《生態(tài)毒理學》是以普通高等教育十一五*規(guī)劃教材《生態(tài)毒理學》(2009)和《生態(tài)毒理學原理與方法》(2006)為基礎,結合近年來該學科的教學和科研發(fā)展而編著的新<生態(tài)毒理學》教材,可供環(huán)境類、生態(tài)類、資源類及相關專業(yè)本科生教學使用,也可供相關專業(yè)研究生、科研工作者及管理人員學習參考。
全書分四篇十五章。*篇為總論,由*章~第七章組成,系統(tǒng)闡述生態(tài)毒理學的基礎理論,包括生態(tài)毒性作用的概念及其機理、污染物的生物吸收與轉化規(guī)律、生物富集、不同水平的生態(tài)毒理學效應及生態(tài)風險評價方法與應用等。第二篇為分支學科,由第八章~第十章組成,對陸地、淡水及海洋等生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)毒理學進行論述,主要反映野外研究的成果和建樹。第三篇為生物類群生態(tài)毒理學,由第十一章~第十五章組成,論述植物、動物(魚類、兩犧類、昆蟲、鳥類等)及微生物生態(tài)毒理學,重點反映室內外種群研究的理論成果及其應用。第四篇為實驗指導,由22個生態(tài)毒理學實驗組成,供學生實驗和科研選用。
此外,《生態(tài)毒理學》還力圖打造成一本立體化、新形態(tài)教材,每章后有教案、參考文獻以及相關補充材料的二維碼,可供擴展閱讀或教學使用。首次掃描二維碼時,請先關注中國環(huán)境出版集團服務號(名稱為中國環(huán)境出版社);由于網(wǎng)絡原因,可能會出現(xiàn)加載不上的問題,可以一鍵下載資料,然后進行查看、學習。主編還組織專家以該書為腳本制作了《生態(tài)毒理學>慕課,在中國大學MOOC網(wǎng)和智慧樹網(wǎng)等線上開課,供大家免費觀看和學習,學員與老師可方便地進行網(wǎng)上交流。
第一篇 總論
第一章 概論
一、生態(tài)毒理學概念及其與環(huán)境毒理學的關系
二、生態(tài)毒理學研究對象、任務和內容
三、生態(tài)毒理學的應用
四、生態(tài)毒理學的分支學科
五、生態(tài)毒理學的基本研究方法
六、生態(tài)毒理學簡史
思考題
第二章 環(huán)境污染物的生物轉運、轉化及其生態(tài)毒性作用的特點
一、環(huán)境污染物的生物轉運及其與生物吸收和排泄的關系
二、環(huán)境污染物的生物轉化及其對生態(tài)毒性的影響
三、環(huán)境污染物生態(tài)毒性作用的基本概念及特點
思考題
第三章 環(huán)境污染物的生物富集、放大及積累
第一節(jié) 生物富集
一、生物富集的概念
二、生物富集動力學
三、生物富集系數(shù)的測定
四、生物富集預測模型
第二節(jié) 生物放大
一、生物放大的概念及其生態(tài)毒理學意義
二、金屬和類金屬的生物放大
三、環(huán)境有機化學物質的生物放大
四、生物放大測定技術與方法
第三節(jié) 生物積累
一、生物積累的概念
二、生物積累的評判標準與基準值
三、影響生物積累的因素
思考題
第四章 環(huán)境污染物的生態(tài)毒理學效應:(一)分子水平
一、概述
二、環(huán)境污染物對DNA和基因表達的損傷效應
三、環(huán)境污染物對酶和蛋白質的損傷與誘導效應
四、環(huán)境污染物生態(tài)效應的組學和表觀遺傳學研究
五、環(huán)境污染物的氧化損傷效應
六、環(huán)境污染物對生物細胞信號轉導的效應
思考題
第五章 環(huán)境污染物的生態(tài)毒理學效應:(二)從細胞水平到個體水平
第一節(jié) 細胞、組織及器官水平的生態(tài)毒理學效應
一、細胞水平
二、亞細胞水平
三、細胞突變與癌變
四、組織與器官水平
第二節(jié) 個體水平的生態(tài)毒理學效應
一、亞致死效應(sublethal effect)
二、致死效應(lethal effect)
三、影響致死效應的因素
思考題
第六章 環(huán)境污染物的生態(tài)毒理學效應:(三)從種群水平到生物圈水平
第一節(jié) 種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)水平的生態(tài)毒理學效應
一、種群水平
二、群落水平
三、生態(tài)系統(tǒng)水平
……
第二篇 分文學料
第三篇 生物類群生態(tài)毒理學
第四篇 實驗指導