我國的資源特點是富煤、貧油、少氣。我國有豐富的煤炭資源，煤炭產量和消費量均居世界首位。隨著我國制造業(yè)和創(chuàng)造業(yè)的發(fā)展，對能源的需求也在不斷地增加，我國已成為能源生產和消費大國，大力發(fā)展煤化工技術是保證我國能源安全及化學工業(yè)發(fā)展的一項重要而緊迫的任務。國內化工、電力、煤炭等行業(yè)也紛紛進行這些技術領域的應用、示范，已經形成了對這些技術的巨大需求。

煤的氣化過程是煤或煤焦與氣化劑（空氣、氧氣、水蒸氣、氫氣等）在高溫下發(fā)生化學反應，將煤或煤焦中的有機物轉化為煤氣的過程；煤的液化過程是以煤為原料，經過一系列的加工，將煤轉化為液體油品的過程，俗稱煤制油；煤的焦化過程是煤在隔絕空氣的條件下，加熱到950～1050℃，經過干燥、熱解、熔融、黏結、固化、收縮等階段，最終制得固體焦炭的過程，俗稱煉焦。煤的氣化技術是發(fā)展新型煤化工的重要單元技術，將煤炭進行氣化，利用合成氣生產清潔、高效的二次能源，不但有效地提高了煤炭利用率，同時提高了煤炭的附加值率，合成氣深加工后可增值幾十甚至幾百倍；煤的液化技術作為新型煤化工的一個重要單元技術，不僅可以將煤轉化為替代石油產品的液體產品，而且可以使煤炭中存在的許多人工不能合成的化學品得到合理應用；煤的焦化是氣化、液化等轉化技術中最為成熟、轉化效率最高的工藝，也是高爐煉鐵的主要輔助產業(yè)。

《煤轉化》教材是中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)能力項目煤化工技術專業(yè)建設項目的主要內容之一，教材內容的選取是在校企合作、深度調研的基礎上完成的。該教材是以《教育部 財政部關于支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力的通知》（教職成［2011］11號）、2012年《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》以及相關工種職業(yè)資格標準為依據(jù)，實現(xiàn)職業(yè)教育五個對接：專業(yè)與產業(yè)、職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接，從而提高專業(yè)服務產業(yè)的能力。

本教材主要定位于高職高專的教學，并兼顧化工類中職和煤化工企業(yè)職工崗前培訓的需要，適用于煤化工、化工生產技術、應用化工等專業(yè)，同時也能滿足煤化工及各相關專業(yè)技術培訓的需要。

本教材由山西輕工職業(yè)技術學院張紅梅主編。教材共分四個項目十五項任務，項目一共有六項任務，項目二共有三項任務，項目三共有三項任務，項目四共有三項任務。其中項目一（任務五）由太原理工大學煤科學與技術重點實驗室王建成編寫，項目二（任務三）由中國科學院山西煤炭化學研究所楊利編寫，項目三（任務二）由太原理工大學化學化工學院常宏宏編寫，其余項目及任務均由山西輕工職業(yè)技術學院張紅梅編寫。全書由張紅梅統(tǒng)稿，由中國日用化學工業(yè)研究院牛金平高級工程師主審。

本教材在編寫過程中，參考了相關專著和資料，在此謹向其作者表示感謝。山西輕工職業(yè)技術學院化工系各位老師在初稿撰寫、內容編排、現(xiàn)場勘查等方面提供了無私的幫助和支持，在此表示最誠摯的謝意。同時還要感謝提供現(xiàn)場實地參觀考察機會的山西聚源煤化有限公司、山西宏特煤化工有限公司等煤化工企業(yè)和山西輕工職業(yè)技術學院的領導以及在教材編寫過程中給予熱心幫助的各位同仁們。

由于煤的轉化技術涉及的專業(yè)面寬、技術新，又限于篇幅和學時數(shù)，在內容的深度和廣度上必然有一定的局限性。鑒于作者水平有限，不妥之處懇請讀者批評指正。



編者

2019年3月