2018年，是中國改革開放40周年。40年來，國家高度重視農村教育發(fā)展，積極改變農村教育落后面貌，農村教育實現(xiàn)了由掃盲普小教育向普及高中階段教育、由城鄉(xiāng)教育非均衡發(fā)展向城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展、由農村教育結構單一向多元、由農村學生“有學上”向“上好學”的重大轉變。中國農村教育發(fā)展研究院一直致力于研究農村教育、服務農村教育、發(fā)展農村教育，促進城鄉(xiāng)社會共同發(fā)展。本書稿綜合利用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)和東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院在全國19個省份的調研數(shù)據(jù)，從不同的側面完整體現(xiàn)了中國農村教育2018年的發(fā)展現(xiàn)狀，而且從不同的維度進行分析研究，同時加入了2019年的研究進展，并針對目前農村的學前教育、義務教育、高中教育和職業(yè)教育上的不足，對學校及教育管理部門給予了措施上的建議，形成了《中國農村教育發(fā)展報告2019》。