“數(shù)學教育的中國智慧叢書” 的主編是在中國文化滋養(yǎng)下長大、目前在國際舞臺積極研究和介紹中國數(shù)學教育的兩位海外華人學者李業(yè)平教授和黃榮金教授。這套叢書包括 《華人如何獲得和提高面向教學的數(shù)學知識》《華人如何教數(shù)學和改進教學》和《通過變式教數(shù)學：儒家傳統(tǒng)與西方理論的對話》三本著作，對我國數(shù)學課程與教材、課堂教學特色、教師專業(yè)知識、學生的學習過程以及與數(shù)學教育文化相關的問題等從不同角度進行了廣泛的探索與研究。除了中國大陸，它還對照介紹了我國香港和臺灣地區(qū)的相應情況；除了介紹今日教師的培養(yǎng)目標與計劃，它還聯(lián)系《論語》和《禮記·學記》，探尋中國古代的數(shù)學教師素養(yǎng)觀是如何影響當今我們對數(shù)學教師素養(yǎng)的認識及其培養(yǎng)的；除了呈現(xiàn)華人的實證研究，它還收錄了西方學者對這些研究工作的評論與建議。這些特色為我們研究和吸取數(shù)學教育的中國智慧提供了獨特的視角。