德國(guó)著名童書(shū)出版社Beltz&Gelberg推出的少年學(xué)者系列,包括《發(fā)現(xiàn)四季》、《發(fā)現(xiàn)味覺(jué)》、《發(fā)現(xiàn)城市》共三冊(cè)。這套書(shū)鼓勵(lì)孩子以日常生活為切入點(diǎn),學(xué)習(xí)通過(guò)科學(xué)研究方法,自己尋找問(wèn)題的答案。該系列書(shū)文字簡(jiǎn)練、有趣,此外配圖兼具創(chuàng)意和美感,是不可多得的圖文具佳的青少年通識(shí)作品。
其中《發(fā)現(xiàn)四季》獲得2012年"德意志青少年文學(xué)獎(jiǎng)"(通識(shí)類(lèi));
《發(fā)現(xiàn)味覺(jué)》獲得2013年"德意志青少年文學(xué)獎(jiǎng)"(通識(shí)類(lèi))、2013年2月《時(shí)代周報(bào)》評(píng)選的月度最佳童書(shū)、2013年萊比錫書(shū)展"指南針"獎(jiǎng);
內(nèi)容示例:
《發(fā)現(xiàn)四季》以一年十二個(gè)月為線(xiàn)索,提出了100個(gè)可供孩子獨(dú)立研究的小課題。比如在"一月"的條目下列出的課題有:為什么戴著帽子覺(jué)得暖和?為什么在冬天,即便站在太陽(yáng)底下也會(huì)覺(jué)得冷?對(duì)于這些問(wèn)題,作者提供給孩子的不是現(xiàn)成的答案,而是對(duì)癥的研究方法、以及相關(guān)的研究器材。以"為什么帽子能保暖"這個(gè)題目為例,小讀者要自己準(zhǔn)備溫度計(jì)、紙筆、毛衣、帽子、睡袋、被子、花瓶、水杯和一口鍋,根據(jù)作者給出的方法,進(jìn)行測(cè)量、記錄、比較,最后找到戴著帽子覺(jué)得暖和的秘密。
適讀人群 :7-14歲
了解自己生活的城市,是城市兒童教育的重要組成部分。城市里有什么好玩的?城市無(wú)論大小,在里面探險(xiǎn)都樂(lè)趣無(wú)窮——住在什么樣的城市里更舒服?為什么同一個(gè)城市里,這一片和那一片完全不一樣?如果要建一條新的馬路,我們要考慮哪些問(wèn)題?城市心理學(xué)家是做什么的?城市里能實(shí)現(xiàn)“田園夢(mèng)”嗎?城市里的藝術(shù)家有多酷?充滿(mǎn)驚喜的城市,等待你去發(fā)現(xiàn)!
前言 城市旅行
1. 成為城市發(fā)現(xiàn)者!
睜大眼睛看
豎起耳朵聽(tīng)
打開(kāi)所有感官
動(dòng)手做:如何制作一本創(chuàng)意手冊(cè)?
找一找形形色色的門(mén)
找一找有趣的門(mén)牌號(hào)
找一找好玩的窗戶(hù)
找一找不同的路面
街上能找到什么?
找一找城市中的“面孔”
讀懂房屋的外墻
進(jìn)行一次虛擬的城市旅行
2. 什么讓城市更宜居?
如何規(guī)劃一座城市
大城市向小城市學(xué)習(xí)
什么地方能讓你滿(mǎn)血復(fù)活?
采訪(fǎng):感覺(jué)很好?感覺(jué)很差?
動(dòng)手做:一起動(dòng)手,改變我們的城市!
我家這片跟你家那片不一樣
3. 如何安全抵達(dá)目的地?
在城市里如何做到想去哪兒就去哪兒?
推推搡搡,怨聲載道
騎上單車(chē),安全出行
幾乎不開(kāi)車(chē)可行嗎?
采訪(fǎng):馬路屬于誰(shuí)?
4. 大自然如何跟城市爭(zhēng)奪地盤(pán)?
綠色永遠(yuǎn)不嫌多
我的公園,你的公園,大家的公園
小裂縫,大景致
在城市里種地
采訪(fǎng):城市菜園像道路一樣緊密相連
綠油油取代灰蒙蒙
采訪(fǎng):將城市變成花園
動(dòng)手做:如何成為“快閃花匠”?
5. 去哪里玩耍和運(yùn)動(dòng)?
在城市里玩,酷在哪兒?
采訪(fǎng):更快!更陡!更厲害!
6. 隨處可見(jiàn)的街頭藝術(shù)?
城市變成博物館
顛倒的世界
大家都想玩
藝術(shù),還是瞎胡鬧?
把外墻當(dāng)作畫(huà)布
采訪(fǎng):為的是留下印記
動(dòng)手做:如何為我們的城市創(chuàng)作藝術(shù)?
動(dòng)手做:創(chuàng)作更多跳出條條框框的藝術(shù)
7. 如何成為城市專(zhuān)家?
城市知識(shí)小詞典
動(dòng)手做:我對(duì)自己的城市有哪些看法?
致 謝