核心閱讀，一個(gè)嶄新的名字。
　　核心閱讀，一個(gè)充滿激情的閱讀理念，一個(gè)雄心勃勃的閱讀工程。
　　“核心”者，事物的中心，事物的重點(diǎn)；“核心閱讀”者，閱讀的中心，閱讀的重點(diǎn)。
　　第一次聽(tīng)到“核心閱讀”，瞬間就感覺(jué)到了一股精神的力量在升騰，感覺(jué)找到了一把打開(kāi)重重大門、通向書(shū)香社會(huì)最重要的鑰匙。
　　當(dāng)今中國(guó)，正處于一個(gè)偉大變革的時(shí)代。國(guó)家在崛起，社會(huì)在進(jìn)步，財(cái)富在積累，生活水平在提升，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)正在一步一步實(shí)現(xiàn)。但顯而易見(jiàn)，中國(guó)夢(mèng)的最終實(shí)現(xiàn)，必須要有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)大支撐，必須要有“中國(guó)精神”的支撐。
　　一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，其核心價(jià)值觀的形成，不是從天上掉下來(lái)的，也不是從地下涌上來(lái)的，而是需要精心構(gòu)筑、努力養(yǎng)成的。而閱讀、全民閱讀，特別是為人生“打底色”的青少年閱讀，正是構(gòu)筑和養(yǎng)成核心價(jià)值觀的重要途徑。
　　英國(guó)詩(shī)人彌爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好書(shū)是偉大心靈的寶貴血脈�！倍韲�(guó)作家屠格涅夫也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要閱讀信手拈來(lái)的書(shū)，而要嚴(yán)格加以挑選。”古今中外，我們這個(gè)星球的有識(shí)之士、社會(huì)團(tuán)體及有為政府，都從各自的立場(chǎng)、各自的角度，開(kāi)出了自己的推薦書(shū)目，開(kāi)出了自己的閱讀書(shū)單，倡導(dǎo)閱讀，推動(dòng)閱讀。如美國(guó)政府就以美國(guó)教育部的名義，開(kāi)出了美國(guó)中學(xué)生必讀書(shū)目。這份書(shū)目計(jì)21部，其中文學(xué)作品15部，人文社會(huì)科學(xué)作品6部；時(shí)間跨度，從遠(yuǎn)古史詩(shī)到現(xiàn)代小說(shuō)；閱讀視野遍及全球，古希臘、古羅馬5部，英國(guó)5部，美國(guó)6部，其他5部。既有美國(guó)的《獨(dú)立宣言》，又有世界上最具影響力的宗教經(jīng)典《圣經(jīng)》、馬克思主義的經(jīng)典之作《共產(chǎn)黨宣言》；既有古希臘史詩(shī)《伊利亞特》，又有英國(guó)莎士比亞戲劇《哈姆雷特》；既有俄國(guó)托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，又有美國(guó)塞林格的《麥田里的守望者》。這些作品，毫無(wú)疑問(wèn)是人類文明的結(jié)晶，是世界文化的高峰。美國(guó)人自豪地說(shuō)過(guò)，這個(gè)必讀書(shū)目，是“美國(guó)精神”的搖籃。
　　中國(guó)，作為有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，自古以來(lái)注重文化，注重閱讀。宋真宗趙恒《勸學(xué)詩(shī)》中的“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，蘇東坡筆下的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，清朝勸讀名聯(lián)“數(shù)百年舊家無(wú)非積德，第一件好事還是讀書(shū)”“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”等，都彰顯著中國(guó)是個(gè)閱讀大國(guó)。如何發(fā)揚(yáng)光大我們的光榮傳統(tǒng)，如何暢通豐盈我們的文化血脈，如何構(gòu)筑養(yǎng)成我們的核心素養(yǎng)和中國(guó)精神……目標(biāo)神圣，責(zé)任重大。
　　在新的21世紀(jì)的第16個(gè)年頭，我國(guó)已經(jīng)是一個(gè)年產(chǎn)40多萬(wàn)種圖書(shū)（含4萬(wàn)多種童書(shū)）的出版大國(guó)。在這書(shū)山書(shū)海中，要找出閱讀的中心，要找出閱讀的重點(diǎn)，要開(kāi)出一張核心閱讀的書(shū)單，難于上青天。人民文學(xué)出版社、中國(guó)大百科全書(shū)出版社、人民日?qǐng)?bào)出版社、中國(guó)教育報(bào)社、中視博爾樂(lè)（北京）傳媒有限公司等單位知難而進(jìn)，勇挑重?fù)?dān)，啟動(dòng)了“核心閱讀工程”，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、全媒體時(shí)代、大數(shù)據(jù)時(shí)代，創(chuàng)造性地建立一個(gè)立體的、全方位的閱讀實(shí)驗(yàn)體系，推廣普及青少年高質(zhì)高效閱讀，自覺(jué)地以“核心閱讀”來(lái)構(gòu)筑青少年的“核心素養(yǎng)”和“中國(guó)精神”，這一開(kāi)放而求實(shí)的舉措實(shí)屬難能可貴，意義深遠(yuǎn)，功德無(wú)量。
　　愿我們擁有一個(gè)世界一流的“中國(guó)精神”的搖籃！