本書從黃道附近的十二星座和行星講起,介紹了黃道、行星、歲差,以及地轉天旋和四季星座的由來,同時還介紹了“金星凌日”“熒惑守心”等各類星空現象和有關行星的神話故事。讓人們從日常生活走進浩渺的星空,認識四季星空的不同特點,使每個季節(jié)觀星都有據可依。
為了讓讀者更好地理解觀星的歷史知識,作者為讀者講解了中國古代星空的劃分和“霍去病倒看北斗”“參商不相見”“牛郎織女七夕相會”“淝水之戰(zhàn)”“烽火戲諸侯”等大家耳熟能詳的星宿故事。
更為難能可貴的是,作者還為讀者介紹了免費實用的觀星工具——Stellarium(模擬星空)軟件,用實例講解如何利用這個軟件觀看實時的模擬星空,自定觀星時間與地點。同時,作者還詳細地教大家用數碼相機拍攝美麗星空的方法。
本書內容涵蓋中西方文化,配有大量四色精美插圖,力求讓大家對宇宙和星空有一個全新的認識。
1. 本書結合中國星宿與西方星座的相關知識,帶領大家認識地轉天旋和四季星座。
2.介紹免費觀星工具Stellarium軟件,并以實例說明如何應用它看到實時的模擬星空,自定觀星時間與地點,將它用在探索宇宙的天文專題研究之中。
3. 教你用數碼相機也能拍出美麗星空。
4. 臺灣地區(qū)科學教育學會終生成就獎得主施惠教授的全新力作。
讓普通人通過日常觀看東西方共有的星空,能夠探討“觀象定位授時”的內涵等天文學知識。
天文知識綜合性很強,要求學習者首先具備各學科的基礎知識。 科普類圖書的價值不僅在于將科學知識進行加工,使其易于讀者理解, 更在于讓科學的真、善、美相結合,使讀者既能見其深,又能見其美, 這樣才能期盼所有讀者都能感受到閱讀的樂趣,得到獲取新知的滿足。 科學研究的結論是非常嚴謹的。例如,地球到金星、火星的距離都有 一個精確的范圍。神話是充滿象征意味的。在神話故事中,金星是美 神,象征愛情;火星是戰(zhàn)神,象征災難。生活是豐富多彩的,古人觀 象授時和關于星座的美麗傳說都廣為流傳。無論是科學信仰、宗教信 仰還是神話信仰,都是生活的一部分,它們陪伴我們度過了許多難忘 的時光。
人類自古就崇拜太陽、崇拜月亮,于是有了太陽神和月神。太陽 和月亮都只有一個,但是星的數量是非常多的,如果要研究它們就需 要創(chuàng)意和想象力了。我們的祖先在觀測星空的同時,創(chuàng)造了許多神話 故事,如某些神仙會在特定的時節(jié)巡視人間,目的是告訴人們各方神 仙既在不同的方位保佑著大地,也在監(jiān)視著每個人的一舉一動,從而 提醒人們不要做壞事。
本書致力于讓讀者懂得觀象授時的方法,從而可以通過觀測星空 回答類似“當前是幾更天”的問題。希望讀完本書的讀者在觀測星空的時候,也能像我們的祖先一樣編出一些動人的神話故事。這本書適 合隨身攜帶,當你抬頭仰望星空或等待日出的時候,讓它陪著你看星 星吧!
當你閱讀本書的時候,可以不按章節(jié)順序閱讀,若遇到難懂之處 可以選擇跳過,也可以只挑自己感興趣的章節(jié)閱讀。為了便于讀者閱 讀與理解,本書附大量生動、形象的插圖。由于本人才疏學淺,若內 容有不周之處,還請廣大讀者不吝賜教。
本書得以出版,要特別感謝我身邊參與天文專題學習的師生。感 謝任致遠老師在百忙之中多次幫我校對稿件;感謝歐震老師為本書提 供專業(yè)圖片;感謝經常陪我一起觀星的伙伴們?yōu)楸緯峁┑拇罅繉懽?素材。
施 惠
臺灣地區(qū)科學教育學會終生成就獎得主
曾任新竹教育大學應用科學系副教授
我大學時學過生物、地質、礦物學,卻沒接觸過天文和氣象,這只怪我心無鴻鵠之志,只看見地上的平常事務,沒有宇宙觀。大學畢業(yè)后,我被分配到士林中學當實習老師,由于住在陽明山又常常很晚才下班回家,披星戴月的日子多了,自然就多看了兩眼星光。有一日,同學來看我,說:“陽明山的星星太美了,臺北就沒有這樣的星空!边@讓我好生歡喜又好生慚愧。自此我開啟了心靈之夜窗,常常托著腮,看著星,感受深夜的寧靜和迷惘。
三四十年過去了,一切都發(fā)生了巨大的變化,只有天上的星星還像當年母親接我回家時那樣,用關愛的眼神望著我,一點都沒有改變。
我是愛星星的人。觀星可以親近自然、感受夜晚的寧靜、欣賞星空的美麗,而斗轉星移等現象,更會引人思索其中的奧秘……