前 言

十九年前寫(xiě)過(guò)一篇小文《詩(shī)歌除外，除掉了什么》，是對(duì)高考作文要求 “詩(shī)歌除外”的思考。此后，在我的教學(xué)中，詩(shī)歌，不僅是古詩(shī)，還有新詩(shī)，始終是我自覺(jué)地融進(jìn)課堂的重要內(nèi)容。我講過(guò)《悼念一棵楓樹(shù)》《中國(guó)，我的鑰匙丟了》《雙桅船》以及“新詩(shī)單元”等新詩(shī)教學(xué)公開(kāi)課；將希尼的《挖掘》、波特萊爾的《憂郁病》、龐德《在一個(gè)地鐵車(chē)站》、阿萊桑德雷的《鏡》、金斯伯格的《嚎叫》、赫魯帕的《拿破侖》、丁尼生的《請(qǐng)審視時(shí)間的一切工作》、王爾德的《濟(jì)慈情書(shū)被拍賣(mài)有感》、博爾赫斯《我的一生》、北島的《回答》、林子的《給他（愛(ài)情詩(shī)十一首）》等中外詩(shī)歌引入課堂；在人文實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展新詩(shī)賞析與寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)；在高一年級(jí)（有時(shí)在高二年級(jí)）開(kāi)展外國(guó)詩(shī)人名家名著閱讀比賽等。

詩(shī)性是人的高貴性的重要組成元素。但詩(shī)性需要喚醒與培育，就像愛(ài)需要喚醒與培育一樣。而我們當(dāng)下的教育，當(dāng)下的語(yǔ)文教育卻又普遍地缺失詩(shī)性及詩(shī)性教育。因此，在我的語(yǔ)文教育中，詩(shī)性及詩(shī)性教育成了我追求的重要目標(biāo)。

我以為，詩(shī)性是人對(duì)自我性命的肯定與揮灑，是人對(duì)自我與世界的真實(shí)關(guān)聯(lián)的發(fā)現(xiàn)與呈現(xiàn)，是人生進(jìn)入審美靈光映照時(shí)空中的美好瞬間的恒定與恒在。詩(shī)性肯定與揮灑是性命的提頓，發(fā)現(xiàn)與呈現(xiàn)是性靈的閃耀，恒定與恒在是人生高光的凝聚。

詩(shī)性教育就是引導(dǎo)學(xué)習(xí)者擺脫羈絆任自由，去除遮蔽見(jiàn)真諦，而進(jìn)入審美人生，成就詩(shī)性人生。因此，詩(shī)性教育需要有真正的讀詩(shī)賞詩(shī)寫(xiě)詩(shī)的教育，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它要求全部教育當(dāng)然包括語(yǔ)文教育，都蘊(yùn)含著引導(dǎo)學(xué)生擺脫羈絆任自由，去除遮蔽見(jiàn)真諦的教育。這已經(jīng)不是本文本書(shū)所承擔(dān)的了，這里且打住。

本書(shū)實(shí)際上是根據(jù)我平時(shí)的教育整理而成，所選許多篇目都曾進(jìn)過(guò)課堂。這次編寫(xiě)時(shí)，從“愛(ài)情”（如夢(mèng)如幻的愛(ài)情之舞）、“思想”（震顫心靈的思想之花）、“萬(wàn)物”(涵融萬(wàn)品的天地之賜)與“藝術(shù)”(生生不息的藝術(shù)之樹(shù))四個(gè)維度展開(kāi)，也可將其概括為“愛(ài)情之花”“思想之花”“物質(zhì)之花”“藝術(shù)之花”。顯然，這是人類(lèi)展演精彩故事的幾個(gè)主要方面。我們期待能較全面地呈現(xiàn)人類(lèi)詩(shī)性在這幾個(gè)方面的表現(xiàn)。希望讀者能從中獲得詩(shī)性生命的諸多啟示，尤其是在詩(shī)性肯定與揮灑、發(fā)現(xiàn)與呈現(xiàn)方面有諸多收獲。

這里特別想說(shuō)，高考作文要求“詩(shī)歌除外”是一個(gè)斬?cái)嘣?shī)性教育的很壞的要求。并且，僅從作文而言，倘若真的會(huì)讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，對(duì)一般文章的寫(xiě)作是很有幫助的，對(duì)高考作文是很有幫助的。所以我在《高中課堂作文過(guò)程寫(xiě)作解密》高三卷的最后，有意設(shè)計(jì)了《24首詩(shī),24個(gè)主題,24個(gè)作文題》這個(gè)單元，也自然受到了讀者的贊許。

參與本書(shū)編寫(xiě)的還有復(fù)旦大學(xué)的程靖媛同學(xué)和建平中學(xué)的查立老師。她們分別參與了本書(shū)的第三部分、第四部分的部分編寫(xiě)。她們的參與，彌補(bǔ)了我的許多不足。非常感謝她們的付出與智慧。

“時(shí)間所不能傷害的”有哪些事物？

每個(gè)人都能給出一些答案。我說(shuō)，詩(shī)最是時(shí)間所不能傷害的，因?yàn)樵?shī)，詩(shī)性，與時(shí)間同在。正因?yàn)檫@樣，人類(lèi)無(wú)論哪一個(gè)民族，他們的文學(xué)都是從詩(shī)，從詩(shī)性中走來(lái)的；他們的文學(xué)因?yàn)橛辛嗽?shī)性，才會(huì)成為永恒的經(jīng)典；因?yàn)橛辛孙柡��?shī)性的永恒經(jīng)典，他們才會(huì)永遠(yuǎn)立于世界民族之林。

讀詩(shī)吧。

黃榮華

2018年8月31日