21世紀，什么技術將影響人類的生活？什么產(chǎn)業(yè)將決定國家的發(fā)展？信息技術與信息產(chǎn)業(yè)是首選的答案。大專院校學生是企業(yè)和政府的后備軍，國家教育部門計劃在大專院校中普及政府和企業(yè)信息技術與軟件工程教育。經(jīng)過多所院校的實踐，信息技術與軟件工程教育受到同學們的普遍歡迎，取得了很好的教學效果。然而，也存在一些不容忽視的共性問題，其中突出的是教材問題。
　　從近兩年信息技術與軟件工程教育研究看，許多任課教師提出目前使用的教材不合適。具體體現(xiàn)在：第一，來自信息技術與軟件工程專業(yè)的術語很多，對于沒有這些知識背景的學生學習起來具有一定難度；第二，書中案例比較匱乏，與企業(yè)的實際情況相差太遠，致使案例可參考性差；第三，缺乏具體的課程實踐指導和真實項目。因此，針對大專院校信息技術與軟件工程課程教學特點與需求，編寫適用的規(guī)范化教材已刻不容緩。
　　本書就是針對以上問題編寫的，作者希望推廣一種最有效的學習與培訓的捷徑，這就是Project-Driven Training，也就是用項目實踐帶動理論的學習（或者叫“做中學”）�；�于此，作者圍繞一個完整的物聯(lián)網(wǎng)項目案例——智能家居貫穿Android應用開發(fā)各個模塊的理論講解，包括：物聯(lián)網(wǎng)與開發(fā)技術概述、智能家居Android應用分析、Android開發(fā)環(huán)境、Android應用界面、Android事件與組件、Android應用存儲機制、Android圖形與網(wǎng)絡、Android應用物聯(lián)網(wǎng)中間件。通過項目實踐，可以對技術應用有明確的目的性（為什么學），對技術原理更好地融會貫通（學什么），也可以更好地檢驗學習效果（學得怎樣）。
　　本書特色：
　　1.重項目實踐
　　作者多年項目開發(fā)經(jīng)驗的體會是“IT是做出來的，不是想出來的”，理論雖然重要，但一定要為實踐服務！以項目為主線，帶動理論的學習是最好、最快、最有效的方法！本書的特色是提供了一個完整的智能家居系統(tǒng)項目。通過此書，作者希望讀者對Android開發(fā)技術和流程有一個整體了解，減少對項目的盲目感和神秘感，能夠根據(jù)本書的體系循序漸進地動手開發(fā)自己的項目！
　　2.重理論要點
　　本書以項目實踐為主線，著重介紹Android開發(fā)理論中最重要、最精華的部分，以及它們之間的融會貫通；而不是面面俱到，沒有重點和特色。讀者首先通過項目把握整體概貌，再深入局部細節(jié)，系統(tǒng)學習理論；然后不斷優(yōu)化和擴展細節(jié)，完善整體框架和改進項目。既有整體框架，又有重點理論和技術。一書在手，思路清晰，項目無憂！
　　梁立新負責本書的編寫和主審工作，馮璐協(xié)助項目案例部分的分析設計，趙建協(xié)助項目案例部分的實現(xiàn)和測試。
　　為了便于教學，本書配有教學課件，讀者可從清華大學出版社的網(wǎng)站下載。
　　本書第一作者梁立新的工作單位為深圳技術大學，本書獲得深圳技術大學的大力支持和教材出版資助，在此特別感謝。
　　鑒于編者的水平有限，書中難免有不足之處，敬請廣大讀者批評指正。