職業(yè)素養(yǎng)是學(xué)生未來職業(yè)生涯的安身立命之本!堵殬I(yè)素養(yǎng)》是根據(jù)教育部《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才 培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》而編寫的教材。本書根據(jù)現(xiàn)代社會對職場人才的外在訴求,圍繞學(xué)生職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的內(nèi) 需要編制而成。本 書層次分明、條理清楚、體例新穎、特色鮮明、富于創(chuàng)新,做到了理論與實踐的結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用的統(tǒng) 一。為方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí),本書編寫團隊提供了媒體素材豐富、教學(xué)設(shè)計巧妙、動畫制作精良, 融趣味性、可視性、時代性于一體的在線課程。希望學(xué)生立足現(xiàn)在、把握未來,使職業(yè)素養(yǎng)伴隨并成就 他們的一生。
劉蘭明,博士,北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長,育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任,長期從事職業(yè)教育教育類相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)研究、教學(xué),獲得國家教學(xué)成果一等獎,實踐和教學(xué)經(jīng)驗豐富。
第一單元\t學(xué)會愛國――職業(yè)人生之魂\t1
素養(yǎng)風(fēng)向標\t2
素養(yǎng)加油站\t4
一、認知愛國\t4
二、愛國作為價值觀的基本要求\t4
三、愛國作為價值觀的內(nèi)涵\t6
四、愛國作為價值觀的時代意義\t9
素養(yǎng)成長路\t11
一、當(dāng)代愛國主義的新特征\t11
二、大學(xué)生培養(yǎng)愛國主義價值觀的主要途徑\t12
素養(yǎng)訓(xùn)練營\t15
拓展活動一:討論沙龍\t15
拓展活動二:調(diào)研園地\t16
拓展活動三:活動舞臺\t16
素養(yǎng)光榮榜\t16
單元測試題及答案\t16
第二單元\t學(xué)會敬業(yè)――夯實人生之基\t17
素養(yǎng)風(fēng)向標\t18
素養(yǎng)加油站\t19
一、認知敬業(yè)\t19
二、“差不多先生”的悲劇\t19
三、李嘉誠:“打倒差不多先生!”\t20
素養(yǎng)成長路\t22
一、做事情與做事業(yè)\t22
二、這樣才敬業(yè)\t24
素養(yǎng)訓(xùn)練營\t30
拓展活動一:今天你敬業(yè)了嗎\t30
拓展活動二:尋找身邊的敬業(yè)榜樣\t31
素養(yǎng)光榮榜\t32
單元測試題及答案\t32
第三單元\t學(xué)會誠信――贏得信賴之源\t33
素養(yǎng)風(fēng)向標\t34
素養(yǎng)加油站\t35
一、認知誠信\t35
二、誠信的價值\t36
三、企業(yè)品牌源于誠信\t38
素養(yǎng)成長路\t39
一、誠信從身邊做起\t39
二、誠信在職場中鑄就\t41
三、誠信有“度”\t43
素養(yǎng)訓(xùn)練營\t44
拓展活動一:誠信大征詢\t44
拓展活動二:誠信榜樣的力量\t45
素養(yǎng)光榮榜\t46
單元測試題及答案\t46
第四單元\t學(xué)會友善――共享和睦之美\t47
素養(yǎng)風(fēng)向標\t48
素養(yǎng)加油站\t49
一、認知友善\t49
二、友善的作用\t49
三、實現(xiàn)友善的方法――內(nèi)心有愛,善待他人\t51
四、實現(xiàn)友善的方法――關(guān)愛他人,一視同仁\t52
五、實現(xiàn)友善的方法――真誠守信,助人為樂\t53
六、實現(xiàn)友善的方法――平等寬厚,共享和諧\t54
七、實現(xiàn)友善的方法――順應(yīng)自然,天人合一\t55
素養(yǎng)成長路\t56
一、友善是微笑\t56
二、友善是尊重\t57
三、友善是謙讓\t57
四、友善是寬容\t58
五、友善是關(guān)愛\t58
六、友善是同情\t58
素養(yǎng)訓(xùn)練營\t59
拓展活動一:組織一次以“友善你我他”為主題的研討活動\t59
拓展活動二:以“友善合作才能共贏”為主題的演講活動\t60
素養(yǎng)光榮榜\t60
單元測試題及答案\t60
第五單元\t學(xué)會踏實――肩負重任之法\t61
素養(yǎng)風(fēng)向標\t62
素養(yǎng)加油站\t63
一、認知踏實\t63
二、踏實的價值\t63
素養(yǎng)成長路\t66
一、踏實是成功的起點\t66
二、做個踏實的職場人\t70
素養(yǎng)訓(xùn)練營\t74
拓展活動一:組織一次以“頻繁跳槽是否有利于職業(yè)發(fā)展”為主題的辯論賽\t74
拓展活動二:尋找自己身邊踏實工作、學(xué)習(xí)的榜樣\t75
素養(yǎng)光榮榜\t78
單元測試題及答案\t78
第六單元\t學(xué)會溝通――搭建成功之橋\t79
素養(yǎng)風(fēng)向標\t80
素養(yǎng)加油站\t81
一、認知溝通\t81
二、溝通的價值\t81
三、有想法更要有說法\t83
四、會說話不等于會溝通\t83
五、良好的溝通與拙劣的溝通\t84
六、大學(xué)生溝通能力的現(xiàn)狀\t85
素養(yǎng)成長路\t85
一、溝通從身邊做起\t85
二、職場溝通很關(guān)鍵\t87
三、練就一副“鐵齒銅牙”\t91
素養(yǎng)訓(xùn)練營\t94
拓展活動一:囊中失物\t94
拓展活動二:數(shù)字傳遞\t95
素養(yǎng)光榮榜\t96
單元測試題及答案\t97
第七單元\t學(xué)會協(xié)作――馳騁職場之翼\t99
素養(yǎng)風(fēng)向標\t100
一、認知團隊協(xié)作\t101
二、團隊的力量\t103
三、不做團隊中的“短板”\t103
四、團隊是個人成功的源泉\t106
五、團隊協(xié)作是企業(yè)發(fā)展的基石\t107
素養(yǎng)成長路\t108
一、學(xué)會與同事相處\t109
二、明確職責(zé),學(xué)會配合\t110
三、培養(yǎng)意識,做合作型員工\t110
素養(yǎng)訓(xùn)練營\t113
拓展活動一:坐地起身\t113
拓展活動二:蒙眼三角形\t113
素養(yǎng)光榮榜\t114
單元測試題及答案\t114
第八單元\t學(xué)會主動――獲得先機之鑰\t115
素養(yǎng)風(fēng)向標\t116
素養(yǎng)加油站\t117
一、認知主動\t117
二、主動與被動\t117
三、主動是走向優(yōu)秀的秘訣\t118
四、你離主動有多遠\t119
五、不做守株待兔的人\t120
六、主動才能創(chuàng)造機會\t121
素養(yǎng)成長路\t122
一、積極主動,勤為先\t122
二、眼中有事,心中有謀\t123
三、“分外”的事也要做\t124
四、讓主動成為一種習(xí)慣\t125
素養(yǎng)訓(xùn)練營\t127
拓展活動一:無家可歸\t127
拓展活動二:尋人行動\t128
素養(yǎng)光榮榜\t131
單元測試題及答案\t131
第九單元\t學(xué)會堅持――超越平凡之道\t133
素養(yǎng)風(fēng)向標\t134
素養(yǎng)加油站\t135
一、認知堅持\t135
二、成功需要堅持\t135
三、堅持不懈,終有所成\t137
四、發(fā)展需要堅持的力量\t138
素養(yǎng)成長路\t140
一、樹立明確的目標\t140
二、采取積極的行動\t140
三、絕不放棄\t141
四、再來一次\t142
素養(yǎng)訓(xùn)練營\t143
拓展活動一:堅持 21 天,養(yǎng)成一個好習(xí)慣\t143
拓展活動二:挖井的啟示\t143
素養(yǎng)光榮榜\t145
單元測試題及答案\t145
第十單元\t學(xué)會學(xué)習(xí)――通向成功之梯\t147
素養(yǎng)風(fēng)向標\t148
素養(yǎng)加油站\t149
一、認知學(xué)習(xí)\t149
二、“成功方程式”的啟示\t152
三、學(xué)會學(xué)習(xí)與個人生存\t154
四、學(xué)會學(xué)習(xí)與終身發(fā)展\t155
素養(yǎng)成長路\t156
一、學(xué)習(xí)從自身問題出發(fā)\t156
二、學(xué)習(xí)目標應(yīng)當(dāng)高遠與卓越\t156
三、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于自主學(xué)習(xí)\t157
四、養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法\t157
五、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,從“學(xué)會”到“會學(xué)”\t157
素養(yǎng)訓(xùn)練營\t159
拓展活動一:“孔子學(xué)習(xí)觀”閱讀感言\t159
拓展活動二:職場生涯角色扮演\t159
素養(yǎng)光榮榜\t161
單元測試題及答案\t161
第十一單元\t學(xué)會自控――把握進退之慧\t163
素養(yǎng)風(fēng)向標\t164
素養(yǎng)加油站\t165
一、認知自控\t165
二、自控是成功的關(guān)鍵\t165
三、大學(xué)生的自控能力\t167
素養(yǎng)成長路\t167
一、學(xué)會控制自己的情緒\t167
二、學(xué)會控制自己的行為\t169
三、做好從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)化\t171
素養(yǎng)訓(xùn)練營\t178
拓展活動一:自控能力討論\t178
拓展活動二:對自我控制能力的自查、自省和自我成長\t178
素養(yǎng)光榮榜\t180
單元測試題及答案\t180
第十二單元\t學(xué)會創(chuàng)新――鑄就事業(yè)之魂\t181
素養(yǎng)風(fēng)向標\t182
素養(yǎng)加油站\t183
一、認知創(chuàng)新\t183
二、創(chuàng)新成就事業(yè)\t183
三、加強創(chuàng)新意識培養(yǎng)\t185
四、發(fā)展科學(xué)思維能力\t186
素養(yǎng)成長路\t192
一、培養(yǎng)創(chuàng)新的信心和意志\t192
二、培養(yǎng)創(chuàng)新能力\t195
三、發(fā)揮自己的創(chuàng)新優(yōu)勢\t198
素養(yǎng)訓(xùn)練營\t200
拓展活動一:尋找你的創(chuàng)新優(yōu)勢\t200
拓展活動二:大學(xué)生校園活動創(chuàng)意設(shè)計大賽\t201
素養(yǎng)光榮榜\t203
單元測試題及答案\t204
附錄 A\t職業(yè)素養(yǎng)測試題(A 卷)\t205
附錄 B\t職業(yè)素養(yǎng)測試題(B 卷)\t207
參考文獻\t209