慕課是信息技術(shù)時代的高等教育領(lǐng)域的一種新的教育模式，是新時期開放資源運動的新發(fā)展。本書以歷史研究方法、法哲學(xué)研究方法、比較法研究方法、案例分析的研究方法對慕課面臨的版權(quán)問題進行了系統(tǒng)、全面的分析，并最終提出慕課環(huán)境下版權(quán)制度的變革建議。主要分為七個部分。

第一部分導(dǎo)論。主要介紹本書的選題的緣起與寫作目的。

第二部分慕課概述。主要對慕課概念進行界定。

第三部分慕課對版權(quán)制度的挑戰(zhàn)。慕課秉承“資源開放共享”理念與版權(quán)的私權(quán)保護理念背道而馳。

第四部分慕課的版權(quán)性質(zhì)與版權(quán)歸屬分析。

第五部分慕課中使用作品的版權(quán)問題。

第六部分國外關(guān)于慕課版權(quán)問題解決路徑分析。

第七部分慕課版權(quán)制度的構(gòu)建，本部分在前文分析的基礎(chǔ)上，從慕課版權(quán)制度構(gòu)建的理念、版權(quán)制度的設(shè)計以及慕課版權(quán)制度配套服務(wù)體系建設(shè)等三個方面進行慕課版權(quán)制度的構(gòu)建。