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發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的森林 本書主要從小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)、語(yǔ)文課堂教學(xué)策略研究、學(xué)生閱讀策略指導(dǎo)等方面,對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了比較細(xì)致的思考,對(duì)我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀提出了針對(duì)性的解決策略,具有可操作性,適合小學(xué)語(yǔ)文教育工作者作為案頭書籍經(jīng)常使用。
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