赫蘇斯·哈爾克·加西亞出生于西班牙，教育學(xué)家，擁有心理學(xué)和家庭管理碩士學(xué)位。他是西班牙社會(huì)教育學(xué)會(huì)的成員。 自20世紀(jì)90年代開(kāi)始，他在不同的教育背景下工作，從非正規(guī)教育到大學(xué)教育。他還開(kāi)展了一項(xiàng)重要活動(dòng)，參加了針對(duì)教師，家長(zhǎng)的課程和培訓(xùn)講座。 出版了眾多作品，其中包括：《干預(yù)多動(dòng)癥》（intervention in ADHD）《針對(duì)教育者和家庭的100余個(gè)建議》（more than 100 proposals for educators and families）《 基本的教育技術(shù)》（Basic techniques to educate）《激發(fā)空間定位》（Stimulate spatial orientation）《1-4級(jí)，3到8歲孩子》（Level 1-4, from 3 to 8 years old）《基礎(chǔ)學(xué)科技巧》（Basic discipline techniques）《 嫉妒和兄弟姊妹競(jìng)爭(zhēng)》（Jealousy and sibling rivalry）《如何提升責(zé)任感》（How to promote responsibility）。

　　西爾維婭·伊瓜拉多·比利亞爾，西班牙心理治療師，畢業(yè)于德烏斯托大學(xué)。 她擁有精神分析臨床的碩士學(xué)位，并擁有科米利亞斯大學(xué)的臨床和精神分析心理治療碩士學(xué)位。她除了接受許多課程和研討會(huì)的培訓(xùn)外，還與不同的非政府組織和協(xié)會(huì)合作。她出版了《兒童和父母離異兒童的壓力和焦慮》（Stress and Anxieties in children and Children facing divorce）一書(shū)。

　　安德列斯·普越爾是西班牙心理學(xué)家和作家，出版了許多有關(guān)教育和學(xué)習(xí)困難與挑戰(zhàn)的書(shū)籍。 作品有：《我的兒子很有天賦：案例研究的教學(xué)指南》（My son is gifted: pedagogical guide with case studies）和《新技術(shù)和新癮》（New Technologies - New Addictions）。