“機械制圖”作為中等職業(yè)學校機械類和工程技術類各專業(yè)的核心課程之一，對學生職業(yè)技能的學習起到了關鍵性的、基礎性的作用。
    本書是以教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學校機械制圖教學大綱》為依據(jù)編寫的，以適應中等職業(yè)學校學生就業(yè)需求為出發(fā)點。在編寫過程中，本書遵循“好教、好學、好用、夠用”的原則，充分考慮老師和學生的現(xiàn)狀以及企業(yè)的實際需求，使教學內容、教學方法與教學手段相協(xié)調，注重知識的實踐應用，將抽象的問題具體化，將復雜的理論簡單化，將理論知識實踐化，強調培養(yǎng)學生的繪圖能力、識圖能力、空間思維能力、徒手繪圖能力和工程應用能力。
    與本書配套使用的習題集，內容充實、題型多，為教師的取舍和學生多練提供了方便。
    本書在編寫過程中，還充分考慮中職學生的知識基礎和學習特點，版式設計上采取較為生動的形式，在文字中插入大量示意圖、表格，增強內容的直觀性。在語言表達上更貼近中職學生的年齡特征，文字表達力求簡明。為了提醒任課教師在講解相應知識點的過程中充分調動學生的學習積極性，在本書的每一章都設計了一些“課堂活動”，“課堂測試”、“提示”等小欄目，旨在讓學生在活動中探索，在活動中感悟，既形成師生之間的友好互動，又培養(yǎng)學生的團隊意識，從而達到邊講邊練的目的。書中標“×的內容為選學內容，各學�？筛鶕�(jù)實際情況進行選擇并安排教學。
    為了更好地發(fā)揮教材的作用，保證教學質量，我們還將開發(fā)配套的多媒體教學輔助資源，這樣可以彌補單一紙質教材的不足，有利于教師利用現(xiàn)代教育技術手段完成教學任務。在教學過程中，針對不同的教學內容，可選擇在多媒體教室、實習工廠教學，邊講邊練，在做中教，在做中學，調動學生學習的積極性和主動性，教與學寓于一體。