前言
第一部分　兒童早期發(fā)展概述
第1章　兒童早期發(fā)展的“是什么”和“為什么” / 2
早期學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本特征 / 4
兒童早期發(fā)展行業(yè) / 8
兒童研究的歷史 / 12
兒童早期發(fā)展和學(xué)習(xí)理論 / 13
第2章　兒童早期研究和評(píng)估的地點(diǎn)、時(shí)間和方式 / 19
專業(yè)研究促進(jìn)兒童早期發(fā)展 / 20
兒童發(fā)展研究中的倫理學(xué)思考 / 26
兒童研究的社會(huì)文化視角 / 26
對(duì)兒童的測(cè)評(píng) / 30
第二部分　生命伊始
第3章　孩子出生前的家庭 / 44
懷孕和家庭之間的相互影響 / 45
健康的懷孕 / 57
產(chǎn)前期發(fā)展階段 / 63
第4章　迎接新生命的到來 / 71
分娩 / 72
新生兒的身心健康 / 79
家庭動(dòng)態(tài)環(huán)境：一個(gè)新的社會(huì)系統(tǒng) / 86
第三部分　嬰兒期：1歲以內(nèi)
第5章　嬰兒的腦、知覺、運(yùn)動(dòng)和生理發(fā)育：0～1歲 / 94
相關(guān)理論 / 95
嬰兒期的神經(jīng)發(fā)展 / 96
窺見大腦的奧秘 / 97
粗大與精細(xì)動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 105
健康和生理發(fā)展 / 109
滿足所有兒童的需要 / 115
第6章　嬰兒的情緒與社會(huì)性的學(xué)習(xí)和發(fā)展：0～1歲 / 123
心理社會(huì)理論 / 124
情緒和社會(huì)性發(fā)展的神經(jīng)生理基礎(chǔ) / 127
情緒學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 130
社會(huì)學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 143
滿足所有兒童的需要 / 147
第7章　嬰兒的認(rèn)知、語言和讀寫能力發(fā)展：0～1歲 / 152
相關(guān)理論 / 153
認(rèn)知學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 158
語言學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 162
讀寫能力的學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 171
滿足所有兒童的需要 / 172
第四部分　學(xué)步兒期：1～3歲
第8章　學(xué)步兒的知覺與動(dòng)作的學(xué)習(xí)和發(fā)展，及其生理健康與成長：1～3歲 / 178
相關(guān)理論 / 179
知覺學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 179
粗大動(dòng)作的學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 181
精細(xì)動(dòng)作的學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 182
健康和生理發(fā)展 / 184
滿足所有兒童的需要 / 187
第9章　學(xué)步兒的情緒與社會(huì)性的學(xué)習(xí)和發(fā)展：1～3歲 / 194
相關(guān)理論 / 195
情緒學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 197
社會(huì)學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 210
滿足所有兒童的需要 / 219
第10章　學(xué)步兒的認(rèn)知、語言與讀寫的學(xué)習(xí)和發(fā)展：1～3歲 / 224
相關(guān)理論 / 225
認(rèn)知學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 228
語言學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 230
讀寫能力的學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 240
滿足所有兒童的需要 / 244
第五部分　幼兒期：3～5歲
第11章　幼兒動(dòng)作的學(xué)習(xí)和發(fā)展，及其生理健康與成長：3～5歲 / 250
相關(guān)理論 / 251
粗大動(dòng)作的學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 252
精細(xì)動(dòng)作的學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 257
健康和生理發(fā)展 / 259
滿足所有兒童的需要 / 260
第12章　幼兒的情緒與社會(huì)性的學(xué)習(xí)和發(fā)展：3～5歲 / 271
相關(guān)理論 / 272
情緒學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 276
社會(huì)學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 286
滿足所有兒童的需要 / 299
第13章　幼兒的認(rèn)知、語言與讀寫的學(xué)習(xí)和發(fā)展：3～5歲 / 303
相關(guān)理論 / 304
認(rèn)知學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 306
語言學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 310
讀寫能力的學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 315
滿足所有兒童的需要 / 321
第六部分　兒童期：5～8歲
第14章　兒童動(dòng)作的學(xué)習(xí)和發(fā)展，及其生理健康與成長：5～8歲 / 328
相關(guān)理論 / 329
粗大動(dòng)作的學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 330
精細(xì)動(dòng)作的學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 334
健康和生理發(fā)展 / 335
滿足所有兒童的需要 / 338
第15章　兒童的情緒與社會(huì)性的學(xué)習(xí)和發(fā)展：5～8歲 / 345
相關(guān)理論 / 346
情緒學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 352
社會(huì)學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 362
滿足所有兒童的需要 / 365
第16章　兒童的認(rèn)知、語言與讀寫的學(xué)習(xí)和發(fā)展：5～8歲 / 375
相關(guān)理論：建構(gòu)主義和新建構(gòu)主義 / 376
認(rèn)知學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 378
語言學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 382
讀寫能力的學(xué)習(xí)和發(fā)展 / 385
滿足所有兒童的需要 / 393