社會(huì)工作社會(huì)學(xué)(社會(huì)工作經(jīng)典譯叢;“十五”國(guó)家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目)
定 價(jià):29.8 元
叢書名:社會(huì)工作經(jīng)典譯叢
- 作者:[英]麗娜·多米內(nèi)利
- 出版時(shí)間:2008/4/1
- ISBN:9787300090566
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C916
- 頁碼:248
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16
本書通過揭示社會(huì)學(xué)分析如何揭示社會(huì)工作的照顧和控制功能中出現(xiàn)的張力,從而呈現(xiàn)了社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作之間的關(guān)系。作者認(rèn)為,只有深刻理解社會(huì)工作如何適應(yīng)社會(huì)大環(huán)境的需要,認(rèn)識(shí)道社會(huì)大環(huán)境也會(huì)影響社會(huì)工作,社會(huì)工作實(shí)務(wù)才能與時(shí)俱進(jìn),不斷發(fā)展。本書引入了一個(gè)反種族、女性主義視角,全面分析了社會(huì)工作實(shí)務(wù)怎樣在復(fù)制和維持結(jié)構(gòu)不平等和社會(huì)分化,在此基礎(chǔ)上發(fā)展出了一個(gè)新的實(shí)踐范式。本書闡明了個(gè)人層面的實(shí)務(wù)怎樣才能實(shí)現(xiàn)賦權(quán)的目標(biāo),同時(shí)還指出了有必要在機(jī)構(gòu)和文化層面開展反壓迫工作。
莉娜多米內(nèi)利是Southampton大學(xué)社會(huì)工作系的主任,同時(shí),還是國(guó)際社會(huì)工作學(xué)校協(xié)會(huì)的上任主席,她還是一名社會(huì)工作者、緩刑官員和社區(qū)工作者。她的主要研究興趣在于發(fā)展解放性實(shí)務(wù)模式,以幫助個(gè)人控制自己的生活。
致謝引言第一章 社會(huì)學(xué)概念初探社會(huì)學(xué)的視角實(shí)證主義實(shí)證主義理論的特征實(shí)證主義在社會(huì)工作中的應(yīng)用對(duì)實(shí)證主義的批評(píng)馬克思主義馬克思主義理論的特征馬克思主義在社會(huì)工作中的應(yīng)用對(duì)馬克思主義的批評(píng)女性主義女性主義理論的特征女性主義思想的多樣性女性主義概念的發(fā)展女性主義在社會(huì)工作中的運(yùn)用對(duì)女性主義的批評(píng)小結(jié)注釋第二章 社會(huì)學(xué)社會(huì)工作社會(huì)工作在社會(huì)中的角色社會(huì)學(xué)的計(jì)劃社會(huì)學(xué)的概念框架身份權(quán)力角色權(quán)威合法性責(zé)任權(quán)利關(guān)系制度組織勞動(dòng)分工作為社會(huì)學(xué)分析對(duì)象的社會(huì)工作作為政府活動(dòng)的社會(huì)工作一個(gè)依賴性的專業(yè)社會(huì)工作在政府結(jié)構(gòu)內(nèi)的斗爭(zhēng)社會(huì)學(xué)社會(huì)工作:一種賦權(quán)實(shí)踐的模式小結(jié)第三章 社會(huì)工作社會(huì)學(xué)和女性主義社會(huì)工作女性主義的概念框架和社會(huì)工作的分析語言公民身份權(quán)力社會(huì)分層社會(huì)分化地位角色勞動(dòng)分工工作關(guān)系職業(yè)主義社會(huì)機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)文化社會(huì)制度建立網(wǎng)絡(luò)賦權(quán)的結(jié)構(gòu)和關(guān)系社會(huì)變革女性主義社會(huì)學(xué)社會(huì)工作與男性一起工作小結(jié)第四章 社會(huì)工作的機(jī)構(gòu)性框架社會(huì)工作:一種依賴國(guó)家的職業(yè)性別化和種族化分層的管理關(guān)系權(quán)力滲漏理論男性和社會(huì)工作管理賦權(quán)處于大社會(huì)背景中的社會(huì)工作小結(jié)第五章 照顧關(guān)系中照顧與控制的機(jī)制運(yùn)用社會(huì)工作來強(qiáng)化壓迫促進(jìn)關(guān)系改變小結(jié)第六章 專業(yè)主義與專業(yè)訓(xùn)練專業(yè)中的精英主義與民主主義誰控制著社會(huì)工作專業(yè)一個(gè)涉及特定領(lǐng)域的專業(yè)專業(yè)權(quán)力誰來控制社會(huì)工作教育社會(huì)工作中的反壓迫立場(chǎng)“合同制政府”與社會(huì)工作小結(jié)第七章 教育還是訓(xùn)練?圍繞專業(yè)核心地位的權(quán)力之爭(zhēng)教育還是訓(xùn)練,抑或兼而有之社會(huì)工作者的社會(huì)化(socialization)評(píng)估實(shí)務(wù)教學(xué)評(píng)估作為社會(huì)化過程的組成部分小結(jié)第八章 專業(yè)主義、工作關(guān)系與服務(wù)提供工作者與當(dāng)事人的關(guān)系國(guó)家福利中的工作關(guān)系男性與福利國(guó)家組建專業(yè)隊(duì)伍小結(jié)第九章 變革的策略對(duì)工作者——“當(dāng)事人”關(guān)系賦權(quán)社會(huì)分工質(zhì)量控制小結(jié)第十章 結(jié)論:社會(huì)學(xué)社會(huì)工作成為一種實(shí)務(wù)模式社會(huì)學(xué)社會(huì)工作——一個(gè)新“范式”階級(jí)歧視年齡歧視種族歧視資源缺乏個(gè)人痛苦小結(jié)參考文獻(xiàn)主題索引譯后記