第一章高校聲樂教學(xué)概述

    第一節(jié)  高校聲樂課程的設(shè)置

  一、明確學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)

  聲樂教育專業(yè)，作為培養(yǎng)普通高校聲樂人才的搖籃，其目標(biāo)明確．責(zé)任重大年來，隨著基礎(chǔ)聲樂教育改革的大力和新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實施．聲樂教育也應(yīng)與我國基礎(chǔ)聲樂教育的發(fā)展相協(xié)調(diào)。那么，聲樂教育的教學(xué)改革應(yīng)如何去做呢?培養(yǎng)的學(xué)生如何才能更適應(yīng)高校聲樂教學(xué)的需要呢?

    (一)課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置突出實用性

    pan style="font-family:宋體">．合理設(shè)置專業(yè)課

    聲樂教育專業(yè)要堅持人才聲樂教育的培養(yǎng)目標(biāo)，加強人才性．聲樂課程的設(shè)置，應(yīng)以基礎(chǔ)聲樂教育為出發(fā)點，改革不適應(yīng)高校聲樂教育的教學(xué)內(nèi)容和形式。因此，為了保證教學(xué)質(zhì)量，合理地設(shè)置課程是其基本保證。我們開好基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、舞蹈、和聲學(xué)等專業(yè)課。在這些技能性知識的教學(xué)中．應(yīng)把握與實際應(yīng)用相結(jié)合的原則，對一些教學(xué)內(nèi)容做有針對性的調(diào)整與改革。如將技術(shù)專業(yè)聲樂課、鋼琴課、“個別課”改為“大、中、小”綜合課，面向全體學(xué)生．開設(shè)演唱、演奏理論課，突出聲樂教育的人才性。同時，刪減合并了一些課程，減去了一些實用價值不高的課程，如藝術(shù)概論、聲樂概論等，將中國聲樂史、外國聲樂史、聲樂欣賞三門合并為中外聲樂簡史與名曲欣賞。