本書主要考察父母粗暴的養(yǎng)育行為如何影響我國兒童青少年的學校適應，包括他們在校園情景中的行為適應、情緒適應、人際適應和學業(yè)適應等四個層面，以及產生這些影響的各種路徑，從而為改善兒童青少年的學校適應提供學理依據和對策指導。