隨著人口數(shù)量的不斷增加和生產力水平的逐步提高，人類對自然環(huán)境的干預能力越來越強，超過了自然環(huán)境的承受能力，由此導致了環(huán)境問題。環(huán)境經濟學研究的實質就是運用經濟學理論和方法來分析如何實現(xiàn)自然資源和環(huán)境資源的有效配置和利用，即解決環(huán)境問題。通過分析和研究環(huán)境保護與經濟發(fā)展之間的關系，可以最大限度地利用經濟手段，實現(xiàn)環(huán)境保護優(yōu)化經濟增長，實現(xiàn)總體效益的最大化，實現(xiàn)經濟的可持續(xù)發(fā)展。因此，無論是理論工作者，還是實踐工作者都應該學習環(huán)境經濟學。
　　為了教學工作的需要，我們從2014年就開始著手編纂一本面向普通高等學校環(huán)境類專業(yè)本科生學習的教材——《環(huán)境經濟學》，以適應國家的“新工科”和“新文科”建設需求，同時期待本教材也可作為環(huán)境、生態(tài)、經濟類等專業(yè)研究生和社會上生態(tài)環(huán)境管理及技術人員的參考書。在編纂本教材時，首先，我們大量研讀了國內外環(huán)境經濟學及其相關的教材、專著，并廣泛檢索、搜尋相關論文、案例，進行系統(tǒng)梳理；花費兩年多時間，編成初稿，并對其進行多次修改和補充，于2016年開始給本科生講授環(huán)境經濟學。其次，邊教學、邊改進。我們已使用本教材給環(huán)境科學與工程和生態(tài)學兩個專業(yè)的學生授課六個輪次。每次授課都特別注意章節(jié)間的邏輯是否通暢，哪部分內容充實，哪部分內容薄弱，哪部分內容過于晦澀，并且課下給學生布置作業(yè)。其中，有一項內容就是請學生針對教材中的薄弱環(huán)節(jié)、缺失內容和難以理解的地方加以補充或修訂。這樣，學生得到了鍛煉，教材的質量也得到了提高。歷時七年，十二次修改，方定此稿。
　　本教材具有以下特點：
　�。�1）系統(tǒng)性強
　　縱觀現(xiàn)在國內流行的環(huán)境經濟學教材，大多是以板塊式結構為主，即理論部分、政策部分、實踐部分截然分開，看不出理論是如何指導實踐，實踐又是如何反映理論的。為了克服這個缺點，本教材在結構設計上，先講基本理論，后講中美兩國以及世界上其他國家在基本理論指導下實施的應對政策和污染治理措施，從而使教材內容前后照應，系統(tǒng)性強。
　�。�2）全面地介紹了環(huán)境介質污染治理及生態(tài)補償?shù)恼�策和措�?br>　　現(xiàn)在流行的環(huán)境經濟學教材，大多側重于環(huán)境經濟學理論和政策的分析，而對環(huán)境介質污染治理措施介紹得很少。我們認為這樣做是喧賓奪主，其實理論和政策的介紹都是為環(huán)境介質污染治理措施服務的，應該把重心后移。所以，本教材用了一半以上的篇幅介紹空氣污染、水污染、固體廢物和有毒物質污染的治理及生態(tài)補償政策，以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，重點突出。
　�。�3）通過比較分析，找出我國現(xiàn)行污染治理不足之處及國外可借鑒的經驗
　　我國環(huán)境污染治理起步較晚，現(xiàn)在還處于經濟增長中高速階段，而發(fā)達國家在經濟中高速增長期有許多污染治理的教訓和經驗。本教材在介紹環(huán)境介質污染治理的各章中，通過中美比較，找出我國污染治理不足之處及美國可借鑒的經驗，以供參考。
　�。�4）梳理了國家層級的自改革開放以來環(huán)保方面的重要法律、法規(guī)，并將習近平同志關于保護生態(tài)環(huán)境的講話貼切地引用到教材的相關之處
　　環(huán)保法律、法規(guī)是治理污染、保護環(huán)境的依據(jù)。為此，我們梳理了國家層級的自改革開放以來特別是2014年以來環(huán)保方面的重要法律、法規(guī)，并對必要的法律、法規(guī)進行了摘錄和說明。習近平同志對治理污染、保護環(huán)境高度重視，近些年在許多場所，利用各種機會發(fā)表了很多保護環(huán)境的重要講話。我們把這些講話貼切地引用到教材中，使讀者既可以深刻理解教材的內容，又可以深刻領會習近平生態(tài)文明思想。
　　本教材是編委集體智慧的結晶。特別感謝我的父親——燕山大學經濟管理學院、遼寧大學經濟學院博士生導師宋效中教授，我的導師——遼寧省環(huán)境科學學會理事長、遼寧省生態(tài)環(huán)境廳原廳長朱京海教授，在經濟學理論和生態(tài)環(huán)境管理方面做出的重要貢獻，感謝遼寧大學環(huán)境學院副院長王儉教授對本教材在本科教學適用性方面的貢獻。感謝中國環(huán)境出版集團為本書出版付出的辛勤勞動。另外，在本教材撰寫期間，遼寧省環(huán)境科學學會秘書長張國徽教授，遼寧大學環(huán)境學院布乃順副教授、王麗濤副教授，經濟學院孫玉陽講師，博、碩士研究生王欣若、朱延宇、孔濤、鄭業(yè)偉、尹浙霖、楊驍、郭宏、柴雨等，燕山大學經濟管理學院江波講師，碩士研究生趙靜、劉雪娜、付文建、孟麗、沈佳鵬等都曾幫助收集資料、整理、校對，他們做了大量煩瑣的工作。在此對他們的鼎力相助表示由衷的感謝。