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設(shè)計(jì)與建造項(xiàng)目式課程建設(shè)實(shí)錄

 設(shè)計(jì)與建造項(xiàng)目式課程建設(shè)實(shí)錄

定  價(jià):48 元

        

  • 作者:張冠偉 著
  • 出版時(shí)間:2021/6/1
  • ISBN:9787561869543
  • 出 版 社:天津大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:F273.2 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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本書(shū)是本科生新X-科項(xiàng)目式課程設(shè)計(jì)與建造課程建設(shè)中的課程文檔匯總。設(shè)計(jì)與建造課程是面向一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)有關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目式課程,其主要目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程,實(shí)施基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)過(guò)程,了解工程師的工作特點(diǎn),運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)與方法解決產(chǎn)品和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題。課程參考了HarveyMuddCollege的IntroductiontoEngineeringDesign andManufacturin9課程.通過(guò)改變課程內(nèi)容與組織形式,改變教學(xué)形式,改變考核結(jié)構(gòu),實(shí)施新工科項(xiàng)目式課程教學(xué)。在課程組織方面,授課學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的25%,研討學(xué)時(shí)占25%,實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)占50%。授課內(nèi)容包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與表達(dá)工具軟件使用、制造與控制技術(shù)、項(xiàng)目管理技術(shù)和工程倫理等。學(xué)生通過(guò)完成智能派送車(chē)設(shè)計(jì)與建造項(xiàng)目,獲得項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)5-作經(jīng)歷,對(duì)產(chǎn)品和技術(shù)開(kāi)發(fā)有了更深刻的理解,學(xué)習(xí)運(yùn)用結(jié)構(gòu)化方法解決非結(jié)構(gòu)化工程實(shí)際問(wèn)題.培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流和項(xiàng)目管理的基本能力。課程教學(xué)形式采用大班授課、小班研討,結(jié)合項(xiàng)目,邊學(xué)邊做。課程考核注重過(guò)程考核,有意培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)表達(dá)、書(shū)面表達(dá)、口頭表達(dá)能力二課程推進(jìn)的每個(gè)階段都要求學(xué)生提交報(bào)告,并展示項(xiàng)目進(jìn)展,教師評(píng)價(jià)學(xué)生的階段性工作,并提出反饋意見(jiàn)。課程項(xiàng)目評(píng)估包括階段性報(bào)告和項(xiàng)目作品跑測(cè)競(jìng)賽。
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