鐵道信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維護(hù)
定 價(jià):52 元
- 作者:劉亞晶,陳旺,張書(shū)銀,肖本兔,單彧鑫
- 出版時(shí)間:2021/3/1
- ISBN:9787564378110
- 出 版 社:西南交通大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):U284.92
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開(kāi)本:128開(kāi)
隨著控制技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,當(dāng)今鐵路信號(hào)系統(tǒng)的設(shè)備不斷地更新?lián)Q代并飛速發(fā)展。所有信號(hào)系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn),依靠的是現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備協(xié)同工作,主要包括繼電器、信號(hào)機(jī)及表示器、軌道電路、道岔轉(zhuǎn)換設(shè)備、應(yīng)答器、計(jì)軸設(shè)備、防雷等各類(lèi)信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備。只有熟練掌握了基礎(chǔ)設(shè)備的相關(guān)知識(shí),我們才能進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)能力,同時(shí)滿(mǎn)足高等職業(yè)教育的職業(yè)技能需求。
作為高等職業(yè)教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)以及鐵道信號(hào)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的配套教材,《鐵道信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維護(hù)》立足于基礎(chǔ)理論知識(shí),并輔以相關(guān)數(shù)字資源,以立體化教學(xué)的方式進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)分為六個(gè)項(xiàng)目,分別針對(duì)鐵道信號(hào)的不同基礎(chǔ)設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)介紹,包括繼電器、信號(hào)機(jī)、軌道電路、應(yīng)答器、轉(zhuǎn)轍機(jī)、防雷等設(shè)備,從技術(shù)參數(shù)、工作原理、作用機(jī)制,組成結(jié)構(gòu)、設(shè)備維護(hù)等方面進(jìn)行了闡述。結(jié)合教學(xué)要求和鐵路現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備維護(hù)的需求,該書(shū)采用多種形式的數(shù)字化資源作為教材補(bǔ)充,具有可讀性強(qiáng)和操作性強(qiáng)的特點(diǎn),也體現(xiàn)了信息化教學(xué)的特點(diǎn)。《鐵道信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維護(hù)》除了可作為高等職業(yè)院校教材外,還可作為現(xiàn)場(chǎng)工作人員的參考書(shū)。
鐵路是國(guó)家重要的基礎(chǔ)設(shè)施,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈,是交通運(yùn)輸體系的骨干,是運(yùn)輸能力強(qiáng)、資源利用率高、有利環(huán)保的交通運(yùn)輸方式,在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有重要的歷史使命。鐵路信號(hào)是鐵路的重要技術(shù)設(shè)備,是組織指揮列車(chē)運(yùn)行、保證運(yùn)輸安全、提高運(yùn)輸效率、傳遞信息、改善行車(chē)人員勞動(dòng)環(huán)境的關(guān)鍵設(shè)施,也是創(chuàng)新運(yùn)輸組織、擴(kuò)充運(yùn)輸能力、實(shí)現(xiàn)鐵路統(tǒng)一運(yùn)輸并集中指揮的重要技術(shù)條件。
隨著控制技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,當(dāng)今鐵路信號(hào)系統(tǒng)的設(shè)備不斷地更新?lián)Q代并飛速發(fā)展。所有信號(hào)系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn),依靠的是現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備協(xié)同工作,主要包括繼電器、信號(hào)機(jī)及表示器、軌道電路、道岔轉(zhuǎn)換設(shè)備、應(yīng)答器、計(jì)軸設(shè)備、防雷等各類(lèi)信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備。只有熟練掌握了基礎(chǔ)設(shè)備的相關(guān)知識(shí),我們才能進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)能力,同時(shí)滿(mǎn)足高等職業(yè)教育的職業(yè)技能需求。
作為高等職業(yè)教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)以及鐵道信號(hào)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的配套教材,本書(shū)立足于基礎(chǔ)理論知識(shí),并輔以相關(guān)數(shù)字資源,以立體化教學(xué)的方式進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)分為六個(gè)項(xiàng)目,分別針對(duì)鐵道信號(hào)的不同基礎(chǔ)設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)介紹,包括繼電器、信號(hào)機(jī)、軌道電路、應(yīng)答器、轉(zhuǎn)轍機(jī)、防雷等設(shè)備,從技術(shù)參數(shù)、工作原理、作用機(jī)制,組成結(jié)構(gòu)、設(shè)備維護(hù)等方面進(jìn)行了闡述。結(jié)合教學(xué)要求和鐵路現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備維護(hù)的需求,本書(shū)采用多種形式的數(shù)字化資源作為教材補(bǔ)充,具有可讀性強(qiáng)和操作性強(qiáng)的特點(diǎn),也體現(xiàn)了信息化教學(xué)的特點(diǎn)。本書(shū)除了可作為高等職業(yè)院校教材外,還可作為現(xiàn)場(chǎng)工作人員的參考書(shū)。
本書(shū)由昆明鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉亞晶擔(dān)任主編,昆明鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳旺、張書(shū)銀、肖本兔、單或鑫擔(dān)任副主編,劉俊宏、魏銀花參與編寫(xiě)。全書(shū)編寫(xiě)分工如下:項(xiàng)目一由單或鑫與劉俊宏編寫(xiě),項(xiàng)目二由張書(shū)銀編寫(xiě),項(xiàng)目三由劉亞晶編寫(xiě),項(xiàng)目四由肖本兔、魏銀花編寫(xiě),項(xiàng)目五由陳旺編寫(xiě),項(xiàng)目六由肖本兔編寫(xiě)。本書(shū)的編寫(xiě)以及數(shù)字化資源的采集過(guò)程,得到了鐵路局有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo),也得到了學(xué)院相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的支持,還得到了電氣工程學(xué)院各位同仁的幫助,在此表示衷心的感謝。
由于作者水平有限,疏漏與不足之處在所難免,懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
項(xiàng)目一 常用信號(hào)繼電器的識(shí)別及應(yīng)用
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)電磁繼電器
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)安全型繼電器
任務(wù)三 認(rèn)識(shí)其他常用繼電器
任務(wù)四 分析簡(jiǎn)單的繼電電路
任務(wù)五 繼電器的測(cè)試
復(fù)習(xí)思考題
項(xiàng)目二 信號(hào)機(jī)與信號(hào)表示器
任務(wù)一 鐵路信號(hào)認(rèn)知
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)鐵路信號(hào)機(jī)
任務(wù)三 信號(hào)顯示認(rèn)知
任務(wù)四 信號(hào)機(jī)的設(shè)置及顯示意義
任務(wù)五 信號(hào)表示器的設(shè)置及意義
任務(wù)六 信號(hào)機(jī)及表示器的命名
任務(wù)七 信號(hào)機(jī)的維護(hù)
復(fù)習(xí)思考題
項(xiàng)目三 軌道電路
任務(wù)一 軌道電路概述
任務(wù)二 軌道電路分類(lèi)
任務(wù)三 軌道電路分析
任務(wù)四 軌道電路的檢修與測(cè)試
復(fù)習(xí)思考題
項(xiàng)目四 計(jì)軸設(shè)備及應(yīng)答器維護(hù)
任務(wù)一 計(jì)軸器設(shè)備維護(hù)
任務(wù)二 應(yīng)答器及地面電子單元(LEU)
復(fù)習(xí)思考題
項(xiàng)目五 道岔轉(zhuǎn)換與鎖閉設(shè)備
任務(wù)一 轉(zhuǎn)轍機(jī)概述
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)ZD6型電動(dòng)轉(zhuǎn)轍機(jī)
任務(wù)三 認(rèn)識(shí)S700K型電動(dòng)轉(zhuǎn)轍機(jī)
任務(wù)四 認(rèn)識(shí)ZD(J)9轉(zhuǎn)轍機(jī)
任務(wù)五 認(rèn)識(shí)ZY系列轉(zhuǎn)轍機(jī)及SH6型轉(zhuǎn)換鎖閉器
任務(wù)六 常用轉(zhuǎn)轍機(jī)控制電路識(shí)別-ZD6-E、J型道岔控制電路原理
任務(wù)七 常用轉(zhuǎn)轍機(jī)維修天窗內(nèi)檢修作業(yè)程序及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
復(fù)習(xí)思考題
項(xiàng)目六 雷電與信號(hào)設(shè)備防雷
復(fù)習(xí)思考題