本書為2016年的教育部人文社科青年基金項(xiàng)目批判語言測試視闕下CET的反撥效應(yīng)研究的結(jié)題成果整理而成，本書的目的在于在批判理論研究范式指導(dǎo)下，把握CET的社會(huì)功能的演變，從多個(gè)不同層面來調(diào)研CET反撥效應(yīng)的現(xiàn)狀與不足等方面的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)考量在批判語言測試視闕下CET的公平性研究以及它的利益相關(guān)者的責(zé)任的劃分、權(quán)利的滲透等多個(gè)社會(huì)問題，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上建立了CET的反撥效應(yīng)的社會(huì)監(jiān)管和控制機(jī)制。