《<紅樓夢(mèng)>閱讀史》以現(xiàn)代閱讀學(xué)理論為指導(dǎo)，以時(shí)間為序，考察和梳理了古今中外的讀者在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)表現(xiàn)出的思想態(tài)度、情感反應(yīng)及行為變化的過(guò)程和歷史，主要涉及閱者群體、閱讀動(dòng)機(jī)、閱讀視野、閱讀方式、閱讀心理等方面，以及《紅樓夢(mèng)》與現(xiàn)代語(yǔ)文教育的關(guān)系、在域外的閱讀等問(wèn)題。真正體會(huì)和把握《紅樓夢(mèng)》對(duì)于中國(guó)人的精神慰藉和指導(dǎo)意義，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)文學(xué)閱讀或文學(xué)教育在人類生命成長(zhǎng)中的積極作用。