匯編半個(gè)世紀(jì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品,精品薈萃
尊重讀者的年齡特征和心理特征,加入分級(jí)閱讀建議
聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)一線語(yǔ)文名師設(shè)計(jì)線上指導(dǎo)課,助力兒童整本書(shū)閱讀,提升語(yǔ)文素養(yǎng)
一代代小學(xué)生的自傳,我們都是這樣長(zhǎng)大的
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,他們的品格關(guān)系著未來(lái)生活的品格,他們的成長(zhǎng)將深刻地影響到國(guó)家的發(fā)展和民族的命運(yùn)。
文學(xué)關(guān)乎精神的成長(zhǎng),兒童文學(xué)則更關(guān)乎教育與人格的完善。
隨著童書(shū)出版的繁榮與全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展,中國(guó)孩子的精神生活得到前所未有的拓展與豐富,基本解決了好讀書(shū)的需求。
讀好書(shū)逐漸成為廣大家長(zhǎng)與孩子們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的美好向往。
什么是好書(shū)?獲獎(jiǎng)雖非的維度,但無(wú)疑是一個(gè)為重要的維度。
全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)創(chuàng)立于1986年,同茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)一樣,是由中國(guó)作家協(xié)會(huì)主辦的我國(guó)具有榮譽(yù)的文學(xué)大獎(jiǎng)之一,是我國(guó)的純文學(xué)性的兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。評(píng)獎(jiǎng)體裁包括小說(shuō)、詩(shī)歌(含散文詩(shī))、童話(huà)、寓言、散文、報(bào)告文學(xué)、科學(xué)文藝、幼兒文學(xué)等多種形式。從1986年至今,這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是中國(guó)作協(xié)一項(xiàng)極重要的工作,素以起點(diǎn)高、規(guī)格高和專(zhuān)業(yè)性、經(jīng)典性聞名。自啟動(dòng)以來(lái),不斷地向社會(huì)和廣大的少年兒童推介精品力作,獲獎(jiǎng)作品基本上反映了當(dāng)前兒童文學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r和創(chuàng)作實(shí)績(jī),幾乎涵蓋了上個(gè)世紀(jì)八十年代以來(lái)中國(guó)兒童文學(xué)作家創(chuàng)作的所有優(yōu)秀之作,在思想上、藝術(shù)上均屬上乘之作。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)名單上
有后來(lái)獲得的曹文軒、劉慈欣;
也有郭風(fēng)、魯兵、柯巖、任溶溶、鄭文光、邱勛、葛翠琳、金波、孫幼軍、樊發(fā)稼、張秋生等一大批老作家的名字;
目前活躍于童書(shū)市場(chǎng)上的高洪波、張煒、黃蓓佳、梅子涵、沈石溪、白冰、常新港、劉海棲、周銳、董宏猷、彭學(xué)軍、湯素蘭等人更是獲獎(jiǎng)的常客;
張之路、秦文君、鄭淵潔、楊紅櫻、諸志祥、鄭春華、葛冰、冰波等作家不僅圖書(shū)暢銷(xiāo),作品還被改編成各種形式的影視動(dòng)漫作品……
經(jīng)典作品,具有超越時(shí)空的藝術(shù)魅力,是雋永的美、永恒的情和浩蕩的氣的三合一精品,是中國(guó)少年兒童代代汲取豐富營(yíng)養(yǎng)的精神美餐。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年,值此之際,福建少年兒童出版社特推出全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)·大獎(jiǎng)書(shū)系。這套書(shū)系計(jì)劃收錄自該獎(jiǎng)創(chuàng)立以來(lái)的所有獲獎(jiǎng)作品。
十屆評(píng)獎(jiǎng),精品薈萃;一套大系,經(jīng)典畢現(xiàn)。這是一套為共和國(guó)兒童文學(xué)樹(shù)碑立傳的圖書(shū),也是我國(guó)兒童文學(xué)界的一次里程碑事件,是一座兒童文學(xué)寶庫(kù)的轟然矗立,也是對(duì)文學(xué)經(jīng)典的一次生動(dòng)具體的展現(xiàn),更滿(mǎn)足了廣大少年兒童讀者讀好書(shū)的渴求。
更難得的是,福建少年兒童出版社的編輯們很貼心地為讀者們?cè)黾恿藭?shū)好讀的創(chuàng)意尊重讀者的年齡特征和心理特征,加入了分級(jí)閱讀的建議,為不同年齡段的讀者提供適合他們的作品;
聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)一線語(yǔ)文名師齊聚導(dǎo)讀,運(yùn)用視頻微課和形式多樣的互動(dòng),助力兒童整本書(shū)閱讀,引導(dǎo)兒童科學(xué)有效地閱讀文學(xué)作品,提高兒童閱讀文學(xué)作品的興趣。讓學(xué)生在閱讀優(yōu)質(zhì)文學(xué)作品中循序漸進(jìn)、潛移默化地提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
在中國(guó)兒童文學(xué)這個(gè)好的發(fā)展時(shí)期,全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)·大獎(jiǎng)書(shū)系的出版發(fā)行,為疫情后的中國(guó)孩子送來(lái)春風(fēng)化雨的閱讀體驗(yàn),送來(lái)了作家、出版家的殷殷之情、拳拳之心。作為一個(gè)以為孩子寫(xiě)作而自豪的作家,我再次表示由衷的感謝和熱烈的祝賀。
一 關(guān)于主人公簡(jiǎn)短和必要的介紹
二 關(guān)于老師
三 關(guān)于父母
四 好學(xué)校,壞學(xué)校
五 好孩子,壞孩子
六 要命的數(shù)學(xué)
七 病急亂投醫(yī)
八 為女兒減肥,減瘦了爸爸和媽媽
九 天上掉下來(lái)的小妹妹
十 當(dāng)家理財(cái)好滋味
十一 小人得志和君子報(bào)仇
十二 外婆家,奶奶家
十三 意外事件
十四 貓和鼠,你喜歡哪個(gè)
十五 爸爸的大魚(yú)
十六 真的獲獎(jiǎng)了
十七 獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)
十八 狼狽的模擬考試
十九 老師病了
二十 求教無(wú)門(mén)
二十一 我可以養(yǎng)蠶了
二十二 種瓜得豆,而且是顆金豆
二十三 請(qǐng)?jiān)试S我有一個(gè)秘密
二十四 媽媽當(dāng)了偵探
二十五 后一個(gè)兒童節(jié)
二十六 跑吧,孩子,沖刺吧