“美杜莎的怪臉”及其揚棄——恩格斯早期文獻研究 （1842-1845）
本研究是以恩格斯1842-1845年文獻為對象所作的斷代史研究。本研究所把握到的中心線索是：為何批判私有制——批判私有制的具體圖景——如何消滅私有制。支配現實世界的原則并非自由理性的原則，而是利益原則。正是看到物質利益的強大力量以及它反自由平等的本質，恩格斯批判私有制，揭露其“美杜莎的怪臉”。在私有制的土壤上，社會的各個方面——政治制度、經濟生活、科技發(fā)明、人的價值觀以及人與人的關系都處于異化的狀態(tài)。在此基礎上，恩格斯把批判的鋒芒聚焦于工人階級狀況。在揭露私有制的種種弊端之后，恩格斯為“真正的自由與真正的平等”尋求出路，他也把這一事業(yè)稱為“尋求斯芬克斯謎語的謎底”。從主體力量、精神因素、根本動力和現實途徑四個方面揭示了這一謎語的謎底。本研究在文本解讀和思想闡釋的基礎上，詳盡展現恩格斯早期文獻的思想面貌、深邃意蘊、思想史意義和現實價值。
黃建都，1983年生，現任江西理工大學馬克思主義學院副教授，北京大學哲學博士，碩士研究生導師。主要從事馬克思主義哲學史研究。出版專著兩部：《“苦惱的疑問”及其解決》（獲“第五屆馬克思主義研究優(yōu)秀成果獎”專著類二等獎）；《﹤黑格爾法哲學批判﹥文本思想及當代價值研究》（獲江西省第十九次社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎）。主持并完成2017年度國家社會科學基金青年項目“恩格斯文獻思想及當代價值研究（1842-1845）”。
目錄
導論
第一章理念沖突抉擇
一、崇高的自由理性原則
二、沉重的現實壓迫
三、1842—1845年的活動經歷和著述狀況
第二章批判私有制的思想動因
一、關于工人普選權的斗爭
二、關于谷物法問題的爭論
三、關于工廠童工教育法案的辯論
四、關于取消英愛合并問題之實質的辯論
第三章“美杜莎的怪臉”（上）
一、普遍的對抗關系
二、與生俱來的經濟危機
三、科學技術的異化
四、利己主義成為“通則”
五、政治國家的異化
第四章“美杜莎的怪臉”（下）
一、工人階級狀況的總體圖景
二、勞動狀況
三、生活狀況
四、身體狀況
五、受教育狀況
六、道德水平
七、灰色的人生體驗
第五章探尋“斯芬克斯謎語的謎底”
一、消滅私有制的主體力量——無產階級
二、消滅私有制的精神因素——德國哲學
三、消滅私有制的根本動力——工業(yè)革命
四、消滅私有制的現實途徑——共產主義
綜論1842—1845年文獻的思想史意義和現實意義
一、恩格斯哲學是“人學的空場”嗎
二、在馬克思主義的思想進程中
三、1842—1845年文獻與近代西方哲學傳統(tǒng)
四、1842—1845年文獻的現實意義
參考文獻
人名索引
主題索引
后記
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