《大氣湍流》（原著書(shū)名為T(mén)urbulence in the Atmosphere）一書(shū)的作者是美國(guó)學(xué)者約翰·溫加德（John C.Wyngaard），他是大氣科學(xué)領(lǐng)域研究湍流問(wèn)題的著名學(xué)者，集畢生之研究心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在退休之前寫(xiě)成此書(shū)，并于2010年出版，為他的學(xué)術(shù)生涯增添了濃重的一筆。溫加德先生按教材體系編寫(xiě)此書(shū)，希望讀者能夠系統(tǒng)全面地了解和認(rèn)識(shí)湍流理論及其應(yīng)用于大氣科學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，特別是高等院校的學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)此書(shū)能夠建立起關(guān)于湍流的知識(shí)體系，為日后的研究和應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，該書(shū)也是大氣科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域科技工作者不可多得的參考書(shū)。該書(shū)對(duì)本人的教學(xué)和科研工作幫助非常大，這也激發(fā)了我把它翻譯出來(lái)的愿望�，F(xiàn)在中譯本終于成稿，即將由氣象出版社出版，算是了卻了本人的心愿。中譯本面世恰逢原著出版十年整，謹(jǐn)以中譯本的出版向溫加德先生致敬。
　　本人自畢業(yè)留校以來(lái)一直在南京大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院從事教學(xué)與科研工作，主要研究方向是大氣邊界層與湍流，講授本科生課程“邊界層氣象學(xué)”已有十五個(gè)年頭。在長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)歷當(dāng)中，深感課程內(nèi)容有所缺失，由于課時(shí)的限制，對(duì)湍流內(nèi)容的介紹通常比較簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)生難以建立完整的湍流知識(shí)體系，于是對(duì)邊界層氣象學(xué)的掌握也不夠扎實(shí)。我常參加研究生招生的面試工作，我的提問(wèn)大都針對(duì)大氣邊界層與湍流的一些基本問(wèn)題，然而學(xué)生的回答往往只有簡(jiǎn)短幾句話(huà)，多半還是從書(shū)上背下來(lái)的，少有談及認(rèn)識(shí)和理解，甚至有些學(xué)生幾乎答不上來(lái)，大三學(xué)習(xí)的知識(shí)到大四的時(shí)候已經(jīng)模糊不清了。在我看來(lái)，其主要原因是對(duì)湍流認(rèn)識(shí)和理解的不到位所致�，F(xiàn)在好了，有了《大氣湍流》-書(shū)的中譯本，我們可以把書(shū)中重要的湍流知識(shí)點(diǎn)直接引入課堂，學(xué)生可以依據(jù)此書(shū)進(jìn)行課外自主學(xué)習(xí)，這樣可使學(xué)生全面了解大氣湍流知識(shí)，并在邊界層氣象學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。湍流是大氣運(yùn)動(dòng)和地球物理流動(dòng)中最為普遍的現(xiàn)象，并在其中起到重要作用。對(duì)于大氣科學(xué)和相關(guān)學(xué)科，不論是高校學(xué)生還是從業(yè)人員，我相信此書(shū)一定會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和工作大有裨益。
　　湍流問(wèn)題既復(fù)雜又艱深，至今人們對(duì)湍流的本質(zhì)也沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚，所以有“湍流是經(jīng)典物理中最后一個(gè)尚未被解決的問(wèn)題”的說(shuō)法。湍流是大氣當(dāng)中普遍存在的運(yùn)動(dòng)方式，與大氣當(dāng)中眾多物理過(guò)程直接相關(guān)，涉及物質(zhì)和能量在大氣邊界層中的輸送交換、云的微物理過(guò)程、對(duì)流單體及臺(tái)風(fēng)的動(dòng)力學(xué)一熱力學(xué)結(jié)構(gòu)，以及光和電磁波在大氣中的傳輸，同時(shí)也是海洋上層流體運(yùn)動(dòng)的重要方式。然而到目前為止，人們對(duì)湍流在其中的作用還認(rèn)識(shí)得不夠清楚（在有些問(wèn)題中是很不清楚），從科學(xué)研究的角度講，對(duì)這些問(wèn)題都需要做進(jìn)一步研究。因此，認(rèn)識(shí)湍流的基本性質(zhì)、了解湍流的基本理論、掌握研究湍流的基本方法就顯得尤為重要。本書(shū)在這些方面都有詳細(xì)的闡述和系統(tǒng)的介紹，構(gòu)成了關(guān)于湍流基本認(rèn)識(shí)的知識(shí)體系，成為研究湍流具體問(wèn)題的重要基礎(chǔ)。
　　大氣科學(xué)發(fā)展到今天，數(shù)值模擬不僅是研究大氣湍流的重要手段，也是研究大氣科學(xué)諸多問(wèn)題的重要技術(shù)手段。而天氣氣候模式和大氣環(huán)境模式中對(duì)湍流作用的描述基本上都是采用近似的參數(shù)化方案，這些描述方案的準(zhǔn)確性不高，仍有很大的改進(jìn)空間。近年來(lái)數(shù)值模擬朝著精細(xì)化模擬的方向發(fā)展，這其中對(duì)湍流過(guò)程的模擬顯得尤為重要。所以，在描述大氣湍流過(guò)程方面取得的進(jìn)展將直接促進(jìn)大氣科學(xué)的發(fā)展。本書(shū)對(duì)涉及湍流過(guò)程的數(shù)值模擬方法有詳細(xì)的介紹，并對(duì)其中的問(wèn)題有深入的論述，因此，本書(shū)對(duì)了解數(shù)值模式的模擬能力以及如何改進(jìn)模式有重要的參考價(jià)值。
　　本書(shū)的獨(dú)到之處是大量使用公式和推導(dǎo)，公式雖多，但并不是很難懂；用方程來(lái)幫助讀者從物理上理解湍流，并且對(duì)物理過(guò)程、物理機(jī)制的解讀細(xì)致到位，這對(duì)幫助讀者建立對(duì)湍流的認(rèn)知、了解研究湍流的方法顯得尤為重要。雖然本書(shū)使用了大量的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，但始終強(qiáng)調(diào)物理認(rèn)知，圍繞方程的物理意義進(jìn)行了耐心細(xì)致的討論和解讀，突出了數(shù)學(xué)與物理的統(tǒng)一，并且把觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)室模擬、解析推導(dǎo)、數(shù)值模擬結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)對(duì)湍流的物理認(rèn)識(shí)。
　　本書(shū)內(nèi)容豐富，范圍寬廣，但并不冗長(zhǎng)瑣碎，書(shū)中從不同方面對(duì)湍流問(wèn)題進(jìn)行分析和論述，體現(xiàn)了本書(shū)想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，即讓讀者知道如何認(rèn)識(shí)湍流、如何分析湍流、如何研究湍流、如何描述湍流，以及如何理解大氣湍流的獨(dú)特行為特征。全書(shū)共分三部分，各自的側(cè)重點(diǎn)不同，既相對(duì)獨(dú)立又有融合交叉，三部分內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起，以期能達(dá)到融會(huì)貫通的效果。作者在寫(xiě)作中采用第一人稱(chēng)，這拉近了與讀者的距離；其次，作者的語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)明通俗；再者，作者的闡述由淺入深，逐步推進(jìn)。這些都使得本書(shū)具有較強(qiáng)的可讀性。
　　本人在翻譯過(guò)程中力求保持原作的寫(xiě)作風(fēng)格，努力使中譯本充分展現(xiàn)原著的風(fēng)貌。由于本人學(xué)識(shí)有限，翻譯當(dāng)中理解不到位乃至謬誤之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。