總序 我們?yōu)槭裁匆�讀世界史？

也許你會(huì)遇上這樣一個(gè)朋友：她特別好強(qiáng)，成績(jī)一直名列前茅，對(duì)自己和周圍的人都有些苛刻，可是對(duì)小動(dòng)物和大自然卻有著純粹的

愛(ài)心。也許你會(huì)好奇：她的家是什么樣子的？她的爸爸媽媽是做什么的，又是怎么教育她的？為什么她會(huì)在如此熱愛(ài)大自然的同時(shí)，對(duì)人似乎

總是不大友善？

也許你也會(huì)遇上另一個(gè)朋友：他比較文靜，平時(shí)很少主動(dòng)說(shuō)話，下課時(shí)總是趴在桌上睡覺(jué)。你知道他住得挺遠(yuǎn)，放學(xué)后總是一個(gè)人坐

著公交車離開(kāi)。也許你會(huì)好奇：為什么他會(huì)到這么遠(yuǎn)的地方來(lái)上學(xué)，當(dāng)初這是他爸爸媽媽還是他自己的意思？現(xiàn)在他們?nèi)�家又是怎么看待這個(gè)決定的？

也許你還會(huì)遇上一種朋友：她為人隨和，很少和大家在一起哄鬧，也很少有什么強(qiáng)烈的意見(jiàn)，從來(lái)不會(huì)刻意要求什么。她身邊總有幾個(gè)朋友，但是真正算得上深交的好像又沒(méi)幾個(gè)。也許你會(huì)好奇：她的過(guò)去是什么樣子的？在她的成長(zhǎng)之路上有沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么特別的事？為什么她似乎總是很難真正對(duì)別人敞開(kāi)心扉，似乎總是與人保持著一定的距離？

如果我們不了解一個(gè)人的成長(zhǎng)背景，包括生活的經(jīng)歷，便無(wú)法明白一個(gè)人為什么會(huì)成為現(xiàn)在這個(gè)模樣。單獨(dú)一個(gè)人是如此，由許多人所組成的社會(huì)、民族、國(guó)家，以及文明，也是如此。

這個(gè)世界，在我們到來(lái)之前，已經(jīng)存在了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。各個(gè)民族與文化，在不同的地理環(huán)境中，自然而然地成長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)不同的世事變遷，孕育了他們各自對(duì)世界的理解，然后漸漸成為我們今天所認(rèn)識(shí)的模樣。過(guò)去的人，他們所經(jīng)歷的過(guò)去的事，透過(guò)文物證據(jù)與文獻(xiàn)記載所留下的寶貴數(shù)據(jù)，再經(jīng)由后人的發(fā)掘、考證與解讀，就成了我們今天所看到的歷史。

總之，如果不了解歷史，我們便無(wú)法明白世界為什么會(huì)成為現(xiàn)在這個(gè)模樣；而如果不了解世界現(xiàn)在的模樣，我們便難以給這個(gè)世界塑造一個(gè)更理想的未來(lái)。

這套《少年愛(ài)讀世界史》所講述的范圍是整個(gè)世界，而不是某一個(gè)地區(qū)、民族或國(guó)家。在 20 世紀(jì) 60 年代以前，以單個(gè)民族國(guó)家作為歷史研究的單元（比如說(shuō)中國(guó)史、英國(guó)史、法國(guó)史等），一直被認(rèn)為是歷史研究合適的方式，那么，為什么現(xiàn)在我們需要從整體世界的角度來(lái)講述歷史呢？

這是因?yàn)榈搅?21 世紀(jì)，我們需要一個(gè)全球化的視角與觀點(diǎn)。隨著時(shí)代的變化，尤其是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與全球性移民不再是特殊現(xiàn)象以后，人與人之間的交流越發(fā)頻繁。現(xiàn)代人無(wú)論住在哪里，都比過(guò)去更容易在生活中遇見(jiàn)與自己歷史文化背景截然不同的鄰居。在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間之內(nèi)，用來(lái)區(qū)隔人與人的民族、國(guó)家等社會(huì)學(xué)的邊界概念已逐漸被沖淡，一個(gè)嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。

同時(shí)，與 20 世紀(jì)末一派樂(lè)觀的地球村情緒不同，21 世紀(jì)的我們，正面臨著全球化在城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展極為不平衡的困境。在當(dāng)今保守主義與排外思潮崛起的情況下，如何平衡多元文化與傳統(tǒng)文化之間的沖突，也是需要我們思考的問(wèn)題。

所以我們應(yīng)該讀世界史，而且需要系統(tǒng)地順著時(shí)間脈絡(luò)來(lái)讀世界史。

這就是這套《少年愛(ài)讀世界史》的特色，這套書(shū)側(cè)重西方史，但也會(huì)不時(shí)呼應(yīng)、對(duì)照同一時(shí)期的中國(guó)史；這套書(shū)注重時(shí)間感，也注重人物，因?yàn)闅v史本來(lái)就是人的故事，而且注重從多角度來(lái)呈現(xiàn)一件件重要的史實(shí)。

后，感謝字畝文化，讓我有機(jī)會(huì)來(lái)做這樣一件極有意義的工作。也感謝老友伯理，他給了我極大的協(xié)助，讓我能順利完成這套世界史的寫(xiě)作。同時(shí)還要感謝重慶出版集團(tuán)各位同仁的支持和辛勤付出，這么快就讓《少年愛(ài)讀世界史》簡(jiǎn)體中文版與祖國(guó)大陸的讀者見(jiàn)面。