非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)在政府的支持推動(dòng)下，越來越受到關(guān)注。我國目前已經(jīng)有幾十所大學(xué)成立了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心，一些院校還成立了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院系，有十多所院校開設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)課程。同時(shí)2008年新年伊始，文化部與教育部一道將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)理論納入國民教育體系，非遺進(jìn)大學(xué)也是其中為重要的一環(huán)。只是，目前還沒有專門針對(duì)大學(xué)教育的合適教材，有礙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)課程的開展。 本書是作者在2003年的專著《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)教程》（文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究生班內(nèi)部教材）一書的基礎(chǔ)上寫就的，5年中六次大規(guī)模修改，經(jīng)歷了四次教學(xué)實(shí)踐和多次專家論證。專家們一致認(rèn)為，本書很好地回答了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)中主要的理論問題，也對(duì)于大學(xué)生了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本理論，具有重要的指導(dǎo)意義，有資格成為全國各大專院校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)課程專業(yè)用書。