與原教材相比，本版教材更強調編寫的創(chuàng)新性、規(guī)范性和科學性。在教材內容的安排上，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展進行了更新，兼顧知識傳授與技能培養(yǎng)并重，強化學生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技能積累。教材中每種應用文體都設計了“文體說明”“格式要求”“寫作要求”等板塊進行理論講解；設置了“例文”及“點評”板塊，從不同角度列舉出大量寫作實例，并對實例進行點評，使學生明確為什么要這樣寫，文章的哪些地方處理得當，哪些地方需要改進。在這些理論講解與實例分析之后，教材又設置了“練一練”板塊，給學生提供實戰(zhàn)演練，讓學生初試身手，在實踐中提升該文體的寫作水平。此外，教材還設置了“知識鏈接”板塊，給學生提供更豐富的相關寫作知識，拓寬學生的視野，借“他山之石”積累應用文寫作經驗。本書把理論與實踐相結合，先理清概念，掌握寫作要點，再結合具體范本進行寫作練習，讓學習者既知其然，又知其所以然，易學好用。
從教材體系上看，全書包括事務類文體寫作、禮儀類文體寫作、職業(yè)類文體寫作、教師資格國考寫作四大模塊，介紹講解幼兒教師工作過程中常用的21種實用文體的寫作方法以及全國教師資格證考試“綜合素質”科目和“寫作能力”考查的內容和寫作方法。