沒有領導力,組織的行動就會非常遲緩、停滯,甚至失去前進的方向,F(xiàn)在的大多數(shù)組織都缺乏其所需要的領導力,所以本書的任務是幫助人們理解什么是真正的領導力,并借此啟迪我們思考領導力的核心問題,反思我們自己與領導者工作的關系,幫助管理者處理諸如權(quán)力、影響、依賴和變革戰(zhàn)略等一系列緊迫的管理問題與執(zhí)行困境,學會如何成為更有效的領導者。
蔡曉清,著名經(jīng)濟學家,國際政治趨勢分析家,國內(nèi)頂級企業(yè)管理咨詢專家,《公司經(jīng)濟學》三駕馬車(公司治理、公司戰(zhàn)略、組織行為)系統(tǒng)理論創(chuàng)始人,畢業(yè)于美國弗吉尼亞州立大學MBA,曾任新加坡經(jīng)濟管理學院副院長,現(xiàn)任武漢問津商業(yè)研究院院長,武漢麥可睿管理咨詢有限責任公司董事長,清華大學、北京大學、人民大學、中山大學、浙江大學、武漢大學、華中科技大學等多所大學的客座教授,湖南大學特聘教授。國企改革專家?guī)斐蓡T,武漢市人力資源和社會保障局特聘專家顧問,多家上市公司獨立董事。 其著作有《重新想象——COVID-19后的世界格局與經(jīng)濟展望》、《捍衛(wèi)生命——二十一世紀人類最偉大的戰(zhàn)爭》。
上篇
戰(zhàn)略型領導力
第一章 理解戰(zhàn)略型領導力 / 002
什么是領導力 / 002
成為領導者而不是管理者 / 005
原生型領導者與再生型領導者 / 009
權(quán)力與領導力的關系 / 011
領導力是職位的責任 / 013
第二章 聯(lián)群關系——權(quán)力與影響力 / 016
被領導者對領導過程的相應與影響 / 016
以動機區(qū)分被領導者 / 020
以行為區(qū)分被領導者 / 024
以過程區(qū)分被領導者 / 028
走動式管理 / 033
第三章 定位有效期——從防守型到進攻型 / 037
沃爾瑪?shù)脑俣ㄎ?/ 037
隨環(huán)境快速變化的游戲 / 040
宏觀與微觀視角 / 042
重新定位是心理上的挑戰(zhàn) / 044
第四章 目標閾值——邊界之內(nèi)的精準發(fā)力 / 047
通用電氣的目標調(diào)整 / 047
出生即死亡的高危目標 / 049
調(diào)查和對話 / 051
穩(wěn)健比激進更具成長性 / 053
目標管理之合理拆分 / 055
第五章 執(zhí)行困境——用共識強化效能 / 058
領導力是行動 / 058
正確目標搭配重點工作 / 060
讓執(zhí)行者理解并認同計劃 / 062
資源配置模型 / 064
第六章 解決難題——領導力圍繞“難題”展開 / 067
組織中的三種問題 / 067
挑戰(zhàn)性難題的四大難點 / 070
區(qū)分事情的表象與事情的本質(zhì) / 073
挑戰(zhàn)性難題的高級解法 / 077
第七章 組織權(quán)變——有機式結(jié)構(gòu) / 081
阿米巴模式組織結(jié)構(gòu) / 081
平臺模式組織結(jié)構(gòu) / 085
扁平模式組織結(jié)構(gòu) / 088
小單位模式組織結(jié)構(gòu) / 091
創(chuàng)建學習型組織 / 093
第八章 引領變革——管理是維持秩序,領導是實現(xiàn)變革 / 096
弗萊森公司的變革之路 / 096
進行對話實驗 / 098
面對復雜世界主動出擊 / 100
動態(tài)環(huán)境下如何有效計劃 / 102
下篇
戰(zhàn)略型領導者
第九章 領導者的自我管理 / 106
自我造就成為領導者 / 106
高效是領導力的資源 / 108
成為魅力型領導者 / 111
三環(huán)學習模型 / 113
第十章 領導者的情商塑造 / 116
兩個模型測評領導者情商 / 116
有效激勵奠定情商下限 / 119
擔當情緒領袖 / 122
做營造氛圍的高手 / 125
搭建情感關系 / 127
第十一章 領導者的溝通藝術 / 131
建立及時的反饋系統(tǒng) / 131
領導者的溝通方法 / 134
用認同化解失控 / 139
正面溝通,消除誤解 / 142
跨度溝通,突破局限 / 144
第十二章 領導者的有效決策 / 147
區(qū)分決定與決策 / 147
領導者決策力的養(yǎng)成 / 149
決策的五個要素 / 152
決策類型和決策情境 / 154
做決策要避開的心理陷阱 / 157
第十三章 領導者的逆戰(zhàn)智慧 / 161
為什么學習失敗 / 161
如何從失敗中學習 / 163
危機意識與風險防范 / 165
化解危機的十項經(jīng)驗 / 168
第十四章 領導者的再生能力 / 173
保持心理韌性 / 173
四步法增強回彈力 / 175
建設性地處理人員錯配問題 / 177
重新定義壓力 / 180