2017年9月1日正式實(shí)施的《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，第一次在法律層面確立營(yíng)利性民辦教育的合法性，這意味著民辦教育分類管理改革的國(guó)家頂層設(shè)計(jì)基本完成。民辦高等職業(yè)院校分類管理有利于鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量辦學(xué)，為不同類型的民辦高等職業(yè)院校提供真正公平的政策環(huán)境，也為進(jìn)一步完善各項(xiàng)配套政策和分類扶持措施提供法律依據(jù)，我國(guó)民辦學(xué)校分類管理既是我國(guó)依法治教的一項(xiàng)重大舉措，也是民辦高等職業(yè)教育發(fā)展的必然選擇�！禕R》　　本書以建立合理的營(yíng)利性與非營(yíng)利性民辦職業(yè)院校分類管理配套政策體系為目標(biāo)，以總結(jié)他國(guó)的政策依據(jù)和我國(guó)政策特點(diǎn)來分析營(yíng)利性與非營(yíng)利性民辦職業(yè)院校分類管理配套政策的理論基礎(chǔ)為切入點(diǎn)，按照“歷史考證—他國(guó)經(jīng)驗(yàn)—理論構(gòu)建—問題分析—機(jī)制構(gòu)建”的路線展開。

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