叢書簡介
李迅教育隨筆有三本，為《從游》《俯仰》《素履》。作者在教學(xué)與行政工作之余，勤于動筆，記錄自己工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每篇文章千把字，篇幅短小精悍，題材涉及與教育有關(guān)的人與事，既有對教育工作的觀察思考，也有對教育生活的體驗感悟，表達(dá)了作者的教育情懷。作者曾長期擔(dān)任福州一中校長，后又任福建省教育廳副廳長，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和寬闊的管理視野，這個特點(diǎn)滲透在他的文章中，使其文章具有較高的立意和較強(qiáng)的可讀性，對教育工作者很有啟發(fā)借鑒意義。
內(nèi)容簡介
本書是作者擔(dān)任福建省教育廳副廳長期間（2017-2022）所寫的教育隨筆。書中有對福州一中歷史的回顧梳理，對福州一中若干名師的記敘，對德育、對考試、對教師團(tuán)隊、對校長形象等的思考分析，對鄉(xiāng)村學(xué)校、留守兒童、教育脫貧攻堅等的記敘思辨，都展示了作者深厚的教育情懷和廣闊的教育視野，表達(dá)了作者的教育感悟和人生哲思素心以往，履道無華： 敬其位，盡職以成其事、助其勢，位當(dāng)而自得；美素德，將高尚德行化做具體行動，以德化人；越山川，足遍川澤，惠及邊遠(yuǎn)。
李迅，男，1962年2月出生，教授，福建省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長，國家督學(xué)；兼任*考試與命題指導(dǎo)委員會副主任、中國高等教育學(xué)會教育數(shù)學(xué)專業(yè)委員會副理事長。
1994年獲福建省特級教師，1995年起享受國務(wù)院特殊津貼，1996年獲全國五一勞動獎?wù)�，同年獲福建省十大杰出青年稱號，1997年獲香港柏寧頓孺子牛金球獎之杰出獎，2007年入選新世紀(jì)百千萬人才工程人選，2014年入選文化名家暨四個一批人才，2016年入選國家萬人計劃哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才，入選國家高層次人才特殊支持計劃領(lǐng)軍人才。曾受、胡錦濤同志的親自接見，習(xí)近平同志與其親切交談，應(yīng)邀于中南海紫光閣參與總理參加的中國教育座談。
系中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練員，曾直接指導(dǎo)兩名學(xué)生在國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中獲金牌，為中國代表隊的培訓(xùn)工作做出突出貢獻(xiàn)，受到中國科協(xié)、國家*表彰。應(yīng)邀分別于1996年、2016年赴西班牙、德國參加國際數(shù)學(xué)教育大會，2010年應(yīng)邀以中國觀察員身份赴哈薩克斯坦參加第51屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。主持過多項國家重點(diǎn)課題及省級科研項目。
位之所需素履以往
扎根土地，朝著陽光生長……
因為你，我來到這里……
皕載歷程仰俯之間
皕年名校福州中學(xué)養(yǎng)成記……
與民族同命運(yùn)，共呼吸……
基礎(chǔ)教育的守正與發(fā)展……
歷史與未來的交匯
基于百年校史的福州一中課程體系構(gòu)建……
從優(yōu)秀走向卓越，現(xiàn)代高中要打開四扇大門……
像鳥一樣思考，像蛙一樣行動……
立足當(dāng)下識變面向未來應(yīng)變
兼論塑造新世紀(jì)校長新形象……
再訪古田會議會址引發(fā)的教育思考……
從三個維度全面提升義務(wù)教育質(zhì)量……
多樣化學(xué)生資助實現(xiàn)三個全覆蓋……
落實免試就近入學(xué)保障教育公平公正……
在十九屆五中全會精神指導(dǎo)下以教科研支撐高質(zhì)量教育發(fā)展……
基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系的構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制
以福建省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測實踐為例……
素德清規(guī)足傳于簡
努力崇明德，皓首以為期……
進(jìn)入福州一中，你不能不知道的事……
比上清北更重要的是擁有選擇權(quán)……
別異化了一場考試的本質(zhì)……
默默耕耘，靜待花開……
與小伙伴們共享陽光……
社團(tuán)的精魂是為天下人謀永福……
帶著信仰，闊步人生……
德育是潛移默化的點(diǎn)滴引導(dǎo)和感染……
心存悲善，與陽光共燦爛……
心的方向是行進(jìn)中美的路……
從一種精神想起我國的超算夢……
教育是一股溫暖的力量……
此心依然……
在新的趕考之路上校長應(yīng)有的特質(zhì)……
遠(yuǎn)游山川清露素輝
在路上，沐浴陽光……
美麗鄉(xiāng)村不能沒有讀書聲……
給我一雙翅膀……
一個人就是一支隊伍……
讓每位留守兒童自信、從容、有尊嚴(yán)地成長……
三大支柱助教育脫貧攻堅完美收官……
度化難繼訴求長續(xù)……
成就孩子一生的教育……
夢回新疆：沉淀在風(fēng)景之中的心顫……
德國學(xué)生給我上了一堂生動的醫(yī)療救助課……
寫給遠(yuǎn)方的詩……
今年春節(jié)，爸爸不陪我……
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