本書共分七章內容編寫, 從課程思政理念的形成與發(fā)展、課程思政的深層次解讀、思政課程與“課程思政”協(xié)同發(fā)展、課程思政課堂教學、新時期課程思政建設、課程思政案例分析等方面展開論述, 結合“課程思政”理念的形成與發(fā)展過程, 闡明了課程思政和思政課程的基本概念和相互關系, 例舉課程思政的教學案例內容, 通過思政課程教授結合專業(yè)課知識的教學方式, 在繼續(xù)鞏固思想政治理論課思政教育主渠道的基礎上, 充分挖掘其他各門課程教學中的思想政治教育元素, 推動思想政治教育廣泛覆蓋于各門各類課程, 進一步提升和改善各種專業(yè)學科的育人成效。