《動手“做”數(shù)學(xué)--網(wǎng)絡(luò)畫板與初中數(shù)學(xué)深度融合》一書分上篇網(wǎng)絡(luò)畫板入門和下篇網(wǎng)絡(luò)畫板進(jìn)階兩個部分。上篇包含兩章內(nèi)容, 旨在通過這兩章的內(nèi)容認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)畫板, 了解網(wǎng)絡(luò)畫板的基本功能, 學(xué)會網(wǎng)絡(luò)畫板的基本操作, 為后續(xù)案例研究做好技術(shù)上的鋪墊。下篇包含四章內(nèi)容, 分別圍繞義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率及綜合與實踐四大領(lǐng)域, 精選義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的核心知識, 共撰寫了35個數(shù)學(xué)課程與網(wǎng)絡(luò)畫板的融合案例。每個案例包含案例導(dǎo)讀、設(shè)計要點(diǎn)、動手“做”數(shù)學(xué)、教學(xué)應(yīng)用及拓展資源五個模塊．案例導(dǎo)讀主要介紹案例涉及的知識及其地位; 設(shè)計要點(diǎn)主要介紹案例設(shè)計的主要活動及其目標(biāo); 動手“做”數(shù)學(xué)是案例的主體, 包含若干個相關(guān)演示和探究活動, 每個活動分為環(huán)境設(shè)置、操作思考兩個部分; 教學(xué)應(yīng)用則是指導(dǎo)教師如何在教學(xué)中的使用制作的素材或活頁; 拓展資源是對本案例相關(guān)資源的介紹與進(jìn)一步探究。