《神奇的語文教室》是由國(guó)內(nèi)一線語文教師編寫，語文教學(xué)權(quán)威專家負(fù)責(zé)審訂，專為小學(xué)生量身打造的一套打破邊界、啟發(fā)思維、趣味活潑的大語文學(xué)習(xí)叢書。

本套叢書助力6-12歲小學(xué)生在語文課堂學(xué)習(xí)之外，鞏固記憶點(diǎn)，補(bǔ)充知識(shí)量、拓展閱讀和思考面。靈活覆蓋考試范圍，為提高小學(xué)生語文素養(yǎng)，迎接小升初打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全書大量穿插幽默、有趣的漫畫故事，引領(lǐng)小讀者們跟著小語、小文一起，在精靈爺爺、頑皮小精靈、錦囊小精靈、朱古力老師和果凍老師的幫助下，穿梭在現(xiàn)實(shí)和想象的教室之間，經(jīng)歷一場(chǎng)活學(xué)語文、活用語文的神奇之旅。

本套叢書共九冊(cè)，包括：《漢字大家族》《玩轉(zhuǎn)詞句魔方》《詩海沖浪》《文章七十二變》《閱讀有竅門》《嘰里呱啦會(huì)表達(dá)》《寫作訓(xùn)練營(yíng)》《綜合能力大提升》《語文素養(yǎng)進(jìn)階筆記》。

分冊(cè)介紹：

① 《漢字大家族》從漢字的起源、同音及形近字、筆順有講究、容易寫錯(cuò)的字四個(gè)基礎(chǔ)且重要的方面，以漫畫故事的方式，講述小學(xué)生小語、小文跟著博學(xué)的精靈爺爺和他的兩個(gè)助手小精靈，上天入地，穿梭在想象的教室和現(xiàn)實(shí)的課堂之間，領(lǐng)會(huì)和活學(xué)活用漢字妙義的過程。

② 《玩轉(zhuǎn)詞句魔方》從詞源知多少、容易混淆的詞語、探秘句子國(guó)、成語真有趣四個(gè)基礎(chǔ)且重要的方面，以漫畫故事的方式，講述小學(xué)生小語、小文跟著博學(xué)的精靈爺爺和他的兩個(gè)助手小精靈，上天入地，穿梭在想象的教室和現(xiàn)實(shí)的課堂之間，領(lǐng)會(huì)和活學(xué)活用詞句妙義的過程。

③ 《詩海沖浪》從誤入仙山得佳句、詩人原來這么帥、機(jī)器人會(huì)寫詩、人類創(chuàng)作的秘密武器四個(gè)基礎(chǔ)且重要的方面，以漫畫故事的方式，講述小學(xué)生小語、小文跟著博學(xué)的精靈爺爺和他的兩個(gè)助手小精靈，上天入地，穿梭在想象的教室和現(xiàn)實(shí)的課堂之間，領(lǐng)會(huì)和活學(xué)活用古體詩妙義的過程。

④ 《文章七十二變》從20世紀(jì)文人的精彩、影視劇作品改編、讀書，知道世界有多大、非連續(xù)性文本閱讀四個(gè)基礎(chǔ)且重要的方面，以漫畫故事的方式，講述小學(xué)生小語、小文跟著博學(xué)的精靈爺爺和他的兩個(gè)助手小精靈，上天入地，穿梭在想象的教室和現(xiàn)實(shí)的課堂之間，領(lǐng)會(huì)和活學(xué)活用文學(xué)作品及實(shí)用性文本妙義的過程。

⑤ 《閱讀有竅門》從大師們?cè)趺醋x書、如何讀得更快、讀完就忘怎么辦、生活中的閱讀四個(gè)基礎(chǔ)且重要的方面，以漫畫故事的方式，講述小學(xué)生小語、小文跟著博學(xué)的精靈爺爺和他的兩個(gè)助手小精靈，上天入地，穿梭在想象的教室和現(xiàn)實(shí)的課堂之間，領(lǐng)會(huì)和活學(xué)活用閱讀竅門妙義的過程。

⑥ 《嘰里呱啦會(huì)表達(dá)》從能夠準(zhǔn)確描述、勇敢發(fā)表意見、好好聽人說話、講得讓聽眾入迷四個(gè)基礎(chǔ)且重要的方面，以漫畫故事的方式，講述小學(xué)生小語、小文跟著博學(xué)的精靈爺爺和他的兩個(gè)助手小精靈，上天入地，穿梭在想象的教室和現(xiàn)實(shí)的課堂之間，領(lǐng)會(huì)和活學(xué)活用口頭表達(dá)妙義的過程。

⑦ 《寫作訓(xùn)練營(yíng)》從寫文章的基礎(chǔ)、好文章有講究、學(xué)習(xí)寫應(yīng)用文、讀寫結(jié)合及創(chuàng)意無限四個(gè)基礎(chǔ)且重要的方面，以漫畫故事的方式，講述小學(xué)生小語、小文跟著博學(xué)的精靈爺爺和他的兩個(gè)助手小精靈，上天入地，穿梭在想象的教室和現(xiàn)實(shí)的課堂之間，領(lǐng)會(huì)和活學(xué)活用寫作表達(dá)妙義的過程。

⑧ 《綜合能力大提升》從火眼金睛觀察力、我有分析辨別力、運(yùn)用工具書及搜索技巧四個(gè)基礎(chǔ)且重要的方面，以漫畫故事的方式，講述小學(xué)生小語、小文跟著博學(xué)的精靈爺爺和他的兩個(gè)助手小精靈，上天入地，穿梭在想象的教室和現(xiàn)實(shí)的課堂之間，領(lǐng)會(huì)和活學(xué)活用學(xué)習(xí)方法妙義的過程。