本書共十一章，在大教學(xué)論與大課程論的基礎(chǔ)上，探索學(xué)前教育課程與教學(xué)整合的基本理念，通過概述學(xué)前教育課程與教學(xué)，把握學(xué)前教育課程與教學(xué)的基礎(chǔ)、歷史脈絡(luò)發(fā)展，明確學(xué)前教育課程與教學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)以及當(dāng)前關(guān)注重點(diǎn)和廣大學(xué)習(xí)者的迫切需求。每章主要包括本章導(dǎo)讀、正文、知識(shí)地圖、知識(shí)鏈接、學(xué)者觀點(diǎn)、案例討論、本章小結(jié)、主題詞以及思考題等模塊，內(nèi)容詳實(shí)豐富，理論性較強(qiáng)并能結(jié)合案例進(jìn)行實(shí)踐探討。本書對(duì)接學(xué)前教育專業(yè)碩士必修課程，注重強(qiáng)化教材內(nèi)容的專業(yè)性、職業(yè)性、技術(shù)性、實(shí)踐性特色，體現(xiàn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，較好地反映本領(lǐng)域的前沿及發(fā)展趨勢(shì)，有足夠的廣度或深度。