本書是一本兒童小說(shuō)。小說(shuō)講述的是從上海轉(zhuǎn)學(xué)回到小縣城的三年級(jí)學(xué)生劉夢(mèng)江, 在新學(xué)校發(fā)生的一系列故事。劉夢(mèng)江回到小縣城后, 遇到了亦師亦友的班主任老師白莎莎。在學(xué)習(xí)、生活中, 他和老師斗智斗勇, 發(fā)生了一系列啼笑皆非的故事。在這個(gè)過程中劉夢(mèng)江也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有主見的小男子漢, 同時(shí)改掉了身上很多的壞習(xí)慣。這本小說(shuō)故事情節(jié)有趣, 語(yǔ)言生動(dòng)活潑, 真實(shí)反映了小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況。主要關(guān)注兒童的身心健康成長(zhǎng), 也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了家園共育的重要意義。
不知不覺，開學(xué)已經(jīng)三周了，我也適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，作業(yè)都能按時(shí)交了，連媽媽都夸我：“兒子，懂事了，不用三天兩頭叫家長(zhǎng)了�！�
這天最后一節(jié)課，白莎莎突然很嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，明天學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)和老師要到我們班聽課，要好好表現(xiàn)啊！”我可沒當(dāng)回事，你上你的課，不就跟平時(shí)一樣嘛，我照例扭頭和旁邊同學(xué)說(shuō)話�？次彝�，他壓根就沒聽老師說(shuō)話，在桌子下面玩他的卡紙呢。
第二天早上7：40時(shí)，在班主任的監(jiān)督下，我們已經(jīng)把教室衛(wèi)生打掃好了，并且開始了早讀。這天，白莎莎竟然化了淡妝，嘴上涂了口紅，還別說(shuō)，這樣看著真精神！
“上課時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備上課！”上課的鈴聲響了，只見從教室外走進(jìn)了很多老師，哇，我還看到了校長(zhǎng)！把教室后面擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，連我旁邊都坐著老師！這陣容還真有點(diǎn)大，弄得我的心都怦怦跳起來(lái)了，我以前可沒見過這么多老師到教室來(lái)和我們一起上課。
“上課，同學(xué)們好！”只見白莎莎從容地走上講臺(tái)，“同學(xué)們，今天我們上課跟以往有什么不同�。俊鳖D時(shí)，大家你看看我，我看看你，眼睛直往后面的老師們身上瞄，但就是不回答老師的話。這時(shí)候白莎莎的聲音傳來(lái)：“孩子們，不要怕，這都是我們學(xué)校的老師，今天他們和我們一起上一節(jié)課，你們就當(dāng)他們是蘿卜白菜就好了！”
“哈哈，蘿卜白菜……真好玩�！焙竺娴睦蠋熞残ζ饋�(lái)了。嘿嘿，我旁邊就坐著個(gè)“女蘿卜”呢。
這節(jié)課講的是《夜書所見》，其中最吸引我的就是投影儀上的動(dòng)畫，讀古詩(shī)的時(shí)候能聽到船槳聲、水聲和風(fēng)聲，所以讀古詩(shī)的時(shí)候，我最用心了。我喜歡聽這個(gè)調(diào)子，感覺自己就在船上一搖一晃的。
正讀得投入，我同桌趙航航卻使勁碰我一下。我扭頭一看，他拿著卡牌朝我晃：“來(lái)，劉夢(mèng)江，我們玩卡牌，你贏了就歸你！”他小聲跟我說(shuō)。我抬頭看老師，發(fā)現(xiàn)白莎莎正講得起勁兒呢，前面三排同學(xué)都坐得直直的，認(rèn)真地聽著。我在第四排玩，她也看不到啊。此時(shí)，我已經(jīng)完全忘了我旁邊還有老師，和同桌完全沉浸在卡牌的樂趣中了。直到一聲“劉夢(mèng)江”，我唰一下站起來(lái)，如遭雷擊，以為老師發(fā)現(xiàn)我在玩卡牌，頭快低到桌子底下了。
“剛才你讀書讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在請(qǐng)你把古詩(shī)背一遍吧，來(lái)，看著黑板上的提示，開始！”哦，沒發(fā)現(xiàn)啊，嚇?biāo)牢伊�，我松了一口氣。我看著黑板上的提示，磕磕絆絆地把古詩(shī)背下來(lái)了。
“非常好，劉夢(mèng)江，繼續(xù)努力，要認(rèn)真聽講哦！”我抬頭得意地看向白莎莎，看到了白莎莎圓溜溜的眼睛正瞪著我呢！這眼神我一看就知道，白莎莎發(fā)現(xiàn)我和同桌在下面玩了，這是警告呢！還是不要玩了，我坐直了身子，開始認(rèn)真聽課了。
“下課時(shí)間到！”終于下課了，我松懈下來(lái)，拍拍同桌的肩膀：“趙航航，剛嚇?biāo)牢伊�，差點(diǎn)讓老師發(fā)現(xiàn)了！”
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