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簡單有效教數(shù)學(xué) 讀者對象:教育工作者 本書是作者近十多年來有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)系列課題研究成果的總結(jié)。全書共十章, 分別闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效的應(yīng)對策略、情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略、數(shù)學(xué)思想方法的有效滲透策略、練習(xí)設(shè)計的有效策略、挖掘留白資源的有效策略、錯誤資源的有效利用策略、教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的有效利用策略、練習(xí)為突破口的生本課堂有效策略、合作交流的有效策略和小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的有效操作策略。各章內(nèi)容都是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)和前沿問題, 分別都從現(xiàn)狀分析、問題思考和應(yīng)對策略三個方面展開闡述。全書理論與實(shí)踐緊密結(jié)合, 實(shí)踐可操作性強(qiáng), 對提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有較大借鑒意義。
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