隨著技術(shù)的進步和社會的發(fā)展，系統(tǒng)設(shè)計中越來越重視人的因素，人機工程學(xué)科的應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣。一些國家非常重視人機工程學(xué)的研究與應(yīng)用，每年都有大量的研究成果問世。其在美國學(xué)科命名為Human Factors，在英國、法國、德國等國家學(xué)科命名為Ergonomics。安全人機工程學(xué)是以安全的角度和著眼點，運用人機工程學(xué)的原理和方法去解決人機結(jié)合面的安全問題的一門學(xué)科。它作為人機工程學(xué)的一個應(yīng)用學(xué)科分支，成為安全工程學(xué)的一個重要分支學(xué)科。同時，安全人機工程學(xué)也是高等院校安全科學(xué)與工程類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。
作為“安全人機工程學(xué)”的本科課程教材，本書的編寫考慮了安全科學(xué)與工程一級學(xué)科下各個專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)特點，從該課程的教學(xué)要求出發(fā)，緊跟安全人機工程學(xué)與職業(yè)工效學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向，系統(tǒng)闡述人機工程的基本理論與方法，在介紹人機工程學(xué)與安全人機工程學(xué)研究的發(fā)展歷程、基礎(chǔ)理論與方法的基礎(chǔ)上，全面地剖析了“人的特性”，同時給出一些研究實例，引導(dǎo)學(xué)生對人體特性進行分析，以求更好地實現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計；之后對“機”——人機界面的安全設(shè)計以及“環(huán)”——作業(yè)環(huán)境與作業(yè)空間進行分析，并提供相應(yīng)的研究實例。此外，補充了常用的數(shù)據(jù)分析方法，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識并提升應(yīng)用能力。本書著眼于“安全”與“健康”，從“人-機-環(huán)”系統(tǒng)工程的角度，全面解析人的特點，兼而考慮職業(yè)損傷，注重將職業(yè)安全與健康融入人機系統(tǒng)設(shè)計中，系統(tǒng)闡釋了人機交互理論與實際應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容。全書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，邏輯性強，體現(xiàn)了安全科學(xué)與工程領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展的特色和人才培養(yǎng)的需求。
本書的編寫注重突出科學(xué)性、知識性、普及性與實用性，將基礎(chǔ)理論與實踐應(yīng)用緊密結(jié)合，遵循從感性到理性、從具體到抽象、由淺入深的認(rèn)知規(guī)律，在內(nèi)容選取與編排上考慮相關(guān)理論課與實踐課相互搭配的課程體系特點。本書力求做到：①從安全的角度和著眼點，本著少而精的原則，選取有關(guān)的概念、原理和方法；②在體系編排上注重完整性、條理性，并從安全科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展的高度，充實和完善其內(nèi)容；③主要內(nèi)容分為人、機、環(huán)三個部分，重點講述人以及人機交互安全，并包含職業(yè)工效的相關(guān)知識，介紹現(xiàn)行有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容；④對教學(xué)中的重點、難點，用通俗形象的語言和簡單明了的圖表予以闡述，并且給出相應(yīng)的例題，有利于學(xué)生理解和自學(xué)，同時增加了案例分析。本書建議教學(xué)時數(shù)為48學(xué)時（含實驗課時）。
本書由孫貴磊和胡廣霞編著，冉令華、王璐瑤等參與了部分內(nèi)容的資料收集與整理工作。本書在編寫過程中得到了很多業(yè)內(nèi)專家、學(xué)者的幫助以及學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持，在此一并表示感謝。
由于編者水平有限，雖經(jīng)反復(fù)修改，書中仍難免存在各種不足，熱忱歡迎讀者批評指正。
編者