本書(shū)從南宋時(shí)期以畢生精力思考詩(shī)歌審美、思考韻味問(wèn)題的體制外美學(xué)家嚴(yán)羽切入,把他作為打開(kāi)宋韻審美思想的一把鑰匙,從其審美思想中挖掘出一個(gè)閃耀著宋韻文化光焰的完整精神世界。全書(shū)分為八章,對(duì)宋韻中的生命之問(wèn)與時(shí)代精神嚴(yán)羽及其審美思想宋韻審美的結(jié)構(gòu)以禪喻詩(shī):別樣的宋韻審美氣象:雄渾與清空韻味之思:妙悟與涵泳韻的自覺(jué)宋韻重光:從詩(shī)學(xué)到生活美學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行了深入而有見(jiàn)地的闡釋,通過(guò)敘述嚴(yán)羽的故事及其思想,窺探宋人的審美思想;通過(guò)對(duì)嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》的解讀,解碼宋韻文化,用當(dāng)代平民的視角,追尋宋韻文化的精神境界和價(jià)值維度。
宋韻審美思想是宋韻藝術(shù)和生活的深層邏輯。在所有宋韻之美后面,都有宋韻審美思想。理解宋韻審美思想,是我們深度理解宋韻文化的必修課。
宋韻文化是以兩宋文化為標(biāo)志,經(jīng)過(guò)歷史揚(yáng)棄,與中華文明當(dāng)代發(fā)展相承接的文化精神與韻味。當(dāng)我們從宋代發(fā)現(xiàn)宋韻,追蹤一種文化上升到韻味的軌跡時(shí),就超越了性理與功利層面,進(jìn)入了美學(xué)的王國(guó)。當(dāng)我們不止步于個(gè)別的審美現(xiàn)象,而嘗試從各種宋韻的美中發(fā)現(xiàn)宋人創(chuàng)造美、欣賞美、思考美的思維模式時(shí),我們所面對(duì)的,就是宋韻審美思想。
打開(kāi)宋韻審美思想的方式,一是宋代美學(xué)通論的方式,按宋代美學(xué)思想家及其美學(xué)觀點(diǎn)和理論逐一進(jìn)行教科書(shū)式的全景敘述;二是選擇一位嚴(yán)肅的思想者,把他作為打開(kāi)宋韻審美思想的一把鑰匙,從一個(gè)人的思想透視一群人的思維。
我們選擇第二種方式。不僅是出于篇幅考慮和研究便捷,也因?yàn)榈诙N方式更容易超越知識(shí),走向思想。至于那位嚴(yán)肅的思想者,我們選擇了南宋時(shí)期以畢生精力思考詩(shī)歌審美,思考韻味問(wèn)題的體制外美學(xué)家嚴(yán)羽(約 1191約 1248)。
嚴(yán)羽是一位在審美思想領(lǐng)域勤奮探索的孤勇者,他的思想撐起了一個(gè)完整的精神世界,閃耀著宋韻文化的光芒。
與宋代的文化巨星相比,嚴(yán)羽不過(guò)是一個(gè)普通的文人。提到宋韻文化,人們腦海中浮現(xiàn)的,往往是范仲淹(9891052)、歐陽(yáng)修(10071072)、司馬光(10191086)、王安石(10211086)、蘇軾(10371101)、李清照(1084約1155)、岳飛(11031142)、陸游(11251210)、辛棄疾(11401207)等人的鮮活面容和卓越風(fēng)姿。說(shuō)起宋韻成就,人們首先想到的往往是宋代在學(xué)術(shù)思辨、文藝審美、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)治理、日常生活等方面的偉大成就,想到宋代的詩(shī)詞書(shū)畫(huà)、美食茶飲、素雅青瓷,而不會(huì)想到嚴(yán)羽,更少想到他的審美思想。
然而,恰恰是思想塑造了現(xiàn)實(shí),這就是人與動(dòng)物的不同。人制作的物品,體現(xiàn)了人的思想。不理解思想,我們就無(wú)法真正理解人的創(chuàng)造,也不能真正理解人的知識(shí)。知識(shí)是靜態(tài)的思想,而思想是活著的知識(shí)。離開(kāi)了思想,知識(shí)就只是空洞的概念。沒(méi)有思想,作品或理論都將成為無(wú)意義的空洞符號(hào)?斩吹母拍钤俣啵蔡钛a(bǔ)不了精神的空虛,正如技術(shù)不管如何發(fā)達(dá),都拯救不了人們思想的貧困。
審美思想成就了審美實(shí)踐。嚴(yán)羽在審美思想上的探索,包含了幫助我們理解宋韻文化的審美秘密。由此,我們才可以進(jìn)一步反思:當(dāng)年蘇軾的疑問(wèn)我們今天回答得到底怎么樣?雙溪水邊李清照的情緒放下了嗎?辛棄疾的劍光將如何重新閃耀?在陸游的鄉(xiāng)村宋韻里,我們?nèi)绾尾拍茉倥c鄰人對(duì)飲?……
讓我們通過(guò)嚴(yán)羽的故事和他的思考,窺探宋人的審美思想;通過(guò)對(duì)嚴(yán)羽的《滄浪詩(shī)話》的解讀,解碼宋韻文化;以當(dāng)代平民的視角,追尋宋韻文化的精神境界和價(jià)值維度。
李思屈,本名李杰,浙江大學(xué)傳媒與國(guó)際文化學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,浙江省文化產(chǎn)業(yè)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),浙江省宋韻文化研究傳承中心專家咨詢委員會(huì)召集組成員。擅長(zhǎng)以符號(hào)學(xué)為工具研究精神文化傳播現(xiàn)象和文化消費(fèi)規(guī)律,以及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)規(guī)律。獨(dú)立完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目中西詩(shī)學(xué)話語(yǔ)比較,主持教育bu博士點(diǎn)基金項(xiàng)目媒介的美學(xué):傳媒產(chǎn)業(yè)化時(shí)代的審美精神、浙江省重大課題浙江省數(shù)字娛樂(lè)發(fā)展戰(zhàn)略研究等。有《文化產(chǎn)業(yè)概論》等8部專著和教材出版。在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表符號(hào)學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)研究、傳播學(xué)和比較詩(shī)學(xué)相關(guān)論文130余篇。
第一篇 宋韻中的生命之問(wèn)與時(shí)代精神
一、精神嬗變 | 003
二、宋韻 | 009
三、《滄浪詩(shī)話》與詩(shī)性智慧 | 015
四、韻味在苦難中升華 | 022
第二篇 嚴(yán)羽及其審美思想
一、嚴(yán)羽的矛盾 | 034
二、妙悟:宋韻審美思想中的禪宗思維 | 037
三、嚴(yán)羽的縱橫策與歸隱路 | 047
第三篇 宋韻審美的結(jié)構(gòu)
一、蘇軾之問(wèn) | 061
二、生死事大 | 067
三、精神危機(jī)及其解脫 | 072
四、宋韻的劍光花影 | 077
第四篇 以禪喻詩(shī):別樣的宋韻
一、審美智慧:別材與別趣 | 094
二、妙悟 | 105
三、詩(shī)識(shí) | 112
第五篇 審美氣象:雄渾與清空
一、中國(guó)文化的大乘氣象 | 121
二、圣人氣象 | 123
三、詩(shī)歌審美中的氣象與格調(diào) | 126
四、嚴(yán)羽眼中的盛唐氣象 | 130
五、符號(hào)的空筐結(jié)構(gòu) | 137
第六篇 韻味之思:妙悟與涵泳
一、花間詞的宋韻基因 | 149
二、苦難孕化的宋韻美學(xué) | 155
三、涵泳與平淡之美 | 167
第七篇 韻的自覺(jué)
一、韻味文化的理論自覺(jué) | 175
二、關(guān)于韻的蘇格拉底式對(duì)話 | 177
三、符號(hào)的張力 | 182
四、韻味的色彩譜系 | 191
第八篇 宋韻重光:從詩(shī)學(xué)到生活美學(xué)
一、李清照:精神富有、靈魂有趣的宋韻女人 | 204
二、蘇軾教你過(guò)上優(yōu)雅的宋韻生活 | 207
三、宋韻旅游中的生命學(xué)問(wèn) | 208
四、陸游描述的宋韻鄉(xiāng)愁 | 210
五、精神符號(hào)學(xué)助力宋韻傳承 | 213