亚洲国产中文一精品综合久久,婷婷久久久亚洲中文字幕性色

組織管理沖突是組織內(nèi)部或外部管理中難以協(xié)調(diào)而導致的矛盾激化和行為對抗。研究以民辦武術學校為例，在借鑒組織管理沖突理論、權威結構理論和已有相關研究成果的基礎上，通過實地調(diào)研與質(zhì)性分析，對民辦武術學校管理中的沖突現(xiàn)狀、動因、過程和沖突調(diào)適進行系統(tǒng)研究，對民辦教育機構在雙重權威困境下的自主辦學、權利重構以及政府規(guī)制，引導民辦武術學校辦學，促進教育公共服務利益最大化等問題進行深入分析。
研究認為，隨著社會權力結構逐漸向現(xiàn)代分權型的結構過渡，政府主導的科層組織與民辦武術學校統(tǒng)領的專業(yè)技術結構必定要從分立走向并重、平衡階段，韋伯型是學校組織中專業(yè)取向與科層取向互相融合的結果，這種雙重取向是一種比較理想的學校管理模式。通過民辦武術學校的管理實踐，印證了雙重權威下的兩種管理機制并非始終水火不容、非此即彼，它們彼此適當滲透，相互協(xié)調(diào)，更能夠激發(fā)民辦學校的辦學活力，保障其辦學自主性和相應權力。

你還可能感興趣

碰撞與調(diào)試 : 民辦武術學校管理沖突研究

我要評論