教師專業(yè)發(fā)展的理性思考與實(shí)踐策略研究
定 價(jià):98 元
- 作者:靳淑梅著
- 出版時(shí)間:2023/10/1
- ISBN:9787574214149
- 出 版 社:天津科學(xué)技術(shù)出版社
- 中圖法分類:G451.2
- 頁碼:250
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
本書是教師專業(yè)發(fā)展方面的著作,從教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容與路徑兩個(gè)維度進(jìn)行架構(gòu),首先介紹了教師專業(yè)素養(yǎng)、教師專業(yè)知識(shí)、教師專業(yè)技能、教師科研方法等基本內(nèi)容,然后結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)以及新時(shí)代賦予教師發(fā)展的新要求,就人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展、核心素養(yǎng)視角下教師專業(yè)發(fā)展等做了詳細(xì)的論述。本書分析和梳理了當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展的路徑,助推當(dāng)代教師的專業(yè)發(fā)展,服務(wù)于人民的教育事業(yè)。本書兼顧理論與實(shí)踐意義,適用于教師行業(yè)及其相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者和研究者。
靳淑梅,出生于1971年10月,畢業(yè)于東北師范大學(xué),教育學(xué)博士,主要研究領(lǐng)域?yàn)榈掠、教師教育與國際比較教育等。主持全國教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”課題、省教育廳課題與教育科學(xué)規(guī)劃課題多項(xiàng)。在《教育評(píng)論》《外國中小學(xué)教育》《黑龍江高教》《教學(xué)與管理》等期刊發(fā)表多篇論文,主編和參編多部教師教育類教材。
第一章 教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)
第一節(jié) 教師專業(yè)與教師專業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的理論奠基
第三節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的理念指引
第二章 教師專業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)容
第一節(jié) 形成合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 持續(xù)增進(jìn)和發(fā)展專業(yè)能力
第三節(jié) 不斷提升專業(yè)道德水平
第三章 教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施模式
第一節(jié) 學(xué)校本位的教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施模式
第二節(jié) 大中小學(xué)合作伙伴關(guān)系實(shí)施模式
第四章 影響教師專業(yè)發(fā)展的因素
第一節(jié) 影響教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)部因素
第二節(jié) 影響教師專業(yè)發(fā)展的外部因素
第五章 教學(xué)反思:教師專業(yè)發(fā)展的基石
第一節(jié) 教學(xué)反思:教師專業(yè)發(fā)展的訴求
第二節(jié) 反思性教學(xué)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用
第三節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展教學(xué)反思實(shí)踐策略
第六章 同伴互助:教師專業(yè)發(fā)展的保障
第一節(jié) 教師同伴互助概述
第二節(jié) 同伴互助促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
第七章 教師專業(yè)發(fā)展愿景規(guī)劃設(shè)計(jì)與措施
第一節(jié) 實(shí)現(xiàn)愿景規(guī)劃的六項(xiàng)重要修煉
第二節(jié) 做好個(gè)人專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀評(píng)估
第三節(jié) 制定實(shí)現(xiàn)愿景目標(biāo)的具體措施
參考文獻(xiàn)