5到12歲的小朋友生理、心理發(fā)育不夠成熟、社會閱歷極為有限、鑒別是非能力比較弱，缺乏自我保護能力。相關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國的兒童意外傷害事故死亡率是發(fā)達國家的數(shù)倍。因此孩子在這段時期的安全問題不容忽視。本書從實際著手，針對家庭、學校、戶外三個主要的場景中對兒童安全構(gòu)成的方方面面的隱患，以繪畫和文字相結(jié)合的方式，用接近兒童心理特點和理解能力的方式，讓小朋友輕松接受安全自救常識，樹立起自我保護意識。本篇主要側(cè)重兒童校園活動方面的安全避險。