本書分成“我教你學”“我導你做”“你做我評”三篇，每篇教學目標的側重點有所不同。第一篇“我教你學”，以教師為主導，引導學生學習，以案例教學為主要教學方法，知識與技能學習由淺入深，循序漸進，學生個人獨立完成案例，重在培養(yǎng)學生運用Flash工具的基本技能和基本方法。第二篇“我導你做”，以學生為主體，教師指導檢查，以項目教學為主要教學方法，學生以小組形式討論實施方案，個人獨立完成項目作品，重在熟練技能、熟悉方法，同時培養(yǎng)分析問題、解決問題以及團隊合作能力。第三篇“你做我評”，以學生為主體開展項目實踐，教材提供制作的思路提示，引導學生積極思考，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，拓寬學生學習維度，提高學生學習的積極性與主動性。教材所有案例和項目均配有教學微課的數字化資源，將教學內容以數字化的形式呈現在學生面前，適應當前互聯網時代的學習習慣，符合數字化教材的發(fā)展方向。