博物館發(fā)展至今已經(jīng)有2000 多年的歷史, 它處于一個不斷生長變化的狀態(tài), 人類 既創(chuàng)造了它, 又不斷刷新著對它的認(rèn)識。20 世紀(jì)后, 博物館的教育功能日益凸顯, 博物 館逐漸發(fā)展成為重要的校外非正式學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu), 協(xié)同學(xué)校共同育人。博物館的教育吸收采 用了很多教育學(xué)理論, 在博物館這個獨(dú)具特色的空間內(nèi)開展著實踐。本書先從當(dāng)代博物 館的構(gòu)成、功能、特點(diǎn)等入手, 結(jié)合教育學(xué)理論和實踐案例全面闡述了博物館的教育功 能, 以及博物館教育的對象、活動、課程、實施、評價等內(nèi)容。