本教材為全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育十四五規(guī)劃教材，主要供全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑、制藥技術應用專業(yè)的師生使用。
為編寫出適應藥劑、制藥技術應用專業(yè)建設和課程建設需要的教材，編寫團隊群策群力，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針、出版方針和衛(wèi)生健康工作方針，以培養(yǎng)面向醫(yī)藥商業(yè)、藥品生產企業(yè)和醫(yī)療機構，從事藥品采購、儲存、銷售、藥物制劑生產崗位的高素質勞動者與技能型人才為中心任務，堅持立德樹人、德技并修、育訓結合的職業(yè)教育新理念，培養(yǎng)學生的勞動精神、工匠精神，引導學生刻苦學習、全面發(fā)展。
在編寫過程中，本著堅持三基、五性、三特定的基本原則，緊扣中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準，結合中等職業(yè)學校學生認知特點，以必需，夠用為度，強調基本技能的培養(yǎng)；以職業(yè)標準和崗位勝任力為導向，緊扣藥士考試大綱，積極探索崗課證融合；突出課程思政，強化中職醫(yī)藥學生職業(yè)素養(yǎng)教育；借助二維碼的形式共享教材配套的數字資源，實現紙數資源融合，以便于教與學，推動信息技術與專業(yè)教育深度融合。
本次修訂堅持適用性、整體性、科學性和思想性等原則，在上版教材的基礎上將框架結構進行調整和優(yōu)化。一是將上版第八章微生物的遺傳變異重新歸類到細菌的遺傳變異，在第六章病毒中增加了病毒的遺傳變異相關內容；二是在必需，夠用的基礎上，降低免疫學理論學習難度，將上版第十一章到第十四章免疫學部分合并；三是接軌執(zhí)業(yè)證書考核，根據藥士考試大綱和當今世界傳染病防控形勢，增加了部分微生物種類，如冠狀病毒、豬帶絳蟲等；四是體現新知識、新理論，根據《中華人民共和國藥典》（2020年版）相關規(guī)定，對教材中涉及藥學的部分內容進行了修改。全書共12章，分微生物學概論、微生物與藥物、醫(yī)學免疫學、寄生蟲學四篇，書中設有案例分析課堂問答知識鏈接情境導入等特色欄目和6個實訓技能項目，將課程思政優(yōu)秀案例以特色欄目形式與專業(yè)知識學習相結合，提升學生的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)學人文精神。
本教材的編者團隊由來自全國四個省八個職業(yè)院校的9名一線教師組成。其中微生物學概論部分由李沖、任奕、朱光潔、胥忠菊完成，微生物與藥物部分由于慧穎、李錦霞完成，醫(yī)學免疫學部分由王燕、徐蘇煒完成，寄生蟲學部分由華莉完成，所有編者參與交叉審稿。
本教材的編寫凝聚著全體編者的心血，是編寫團隊共同努力的結果，在編寫過程中得到了編者所在院校的大力支持，在此一并表示衷心的感謝！
書稿雖經編者反復審閱，但鑒于水平有限，錯漏、不妥之處在所難免，懇請各位專家、讀者批評指正，以期再版時加以完善，不勝感激。
華 莉
2022 年3 月