本書(shū)從語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、文化傳播三個(gè)研究視角，呈現(xiàn)了對(duì)于傳播者（供給者）、受眾（消費(fèi)者）之間互動(dòng)關(guān)系的多維思考。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)研究部分按照“語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)理論思考一業(yè)態(tài)分析一區(qū)域研究一國(guó)別研究一拓展研究一趨勢(shì)研究”的邏輯思路，理論研究與實(shí)踐分析相結(jié)合、核心問(wèn)題與拓展思考相結(jié)合、現(xiàn)狀研究與趨勢(shì)探討相結(jié)合，多視角、全景式地展現(xiàn)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)與社會(huì)生活、區(qū)域發(fā)展、國(guó)家形象之間的密切關(guān)系。文化產(chǎn)業(yè)研究部分，以“人”為出發(fā)點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、聚焦點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞如何激發(fā)“人”的文化主體性等問(wèn)題進(jìn)行了深入思考。文化傳播研究部分在探討文化傳播與語(yǔ)言傳播關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)不同類(lèi)型媒介產(chǎn)品的調(diào)查硏究，探討了優(yōu)化傳播效果的策略等問(wèn)題。該書(shū)可在方法、內(nèi)容、思路等方面為語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、文化傳播、語(yǔ)言服務(wù)、國(guó)際中文教育等學(xué)科方向師生拓展學(xué)術(shù)興趣提供幫助。