黨的二十大報(bào)告在增進(jìn)民生福祉、提高人民生活品質(zhì)方面指出：強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。抓好就業(yè)工作，就是保障和改善民生的重要內(nèi)容。大學(xué)生的就業(yè)，既關(guān)系家庭幸福，也關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。目前，高等職業(yè)教育已經(jīng)成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。高職院校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題仍然不容樂(lè)觀，就業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性、可操作性相對(duì)較弱，大學(xué)生畢業(yè)后依然是顯得擇業(yè)迷惘、就業(yè)盲目。如何讓高職院校畢業(yè)生了解我國(guó)的相關(guān)就業(yè)政策，及時(shí)掌握就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，提高學(xué)生就業(yè)能力，是各高職院校必須面對(duì)并盡快解決的問(wèn)題。在此背景下，我們根據(jù)多年的高職院校招生就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，組織就業(yè)指導(dǎo)課的骨干教師，以《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的主要內(nèi)容為基本框架，結(jié)合高職高專院校的具體實(shí)際，特修訂了本教材。全書緊緊圍繞塑造大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力這個(gè)核心，以培養(yǎng)和提高高職院校畢業(yè)生就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為目的，結(jié)合高職高專院校的就業(yè)工作特點(diǎn)，通過(guò)案例分析使大學(xué)生從中獲得就業(yè)的基本知識(shí)，提高就業(yè)能力，重點(diǎn)更新了相關(guān)的就業(yè)政策、相關(guān)的數(shù)據(jù)、案例及法律法規(guī)等內(nèi)容。 本書在附錄中列出了最新國(guó)家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策及鐵路相關(guān)大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)供讀者參考。這些內(nèi)容構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，貫穿于高校大學(xué)生從進(jìn)校到畢業(yè)的整個(gè)大學(xué)生活過(guò)程。 本書緊密聯(lián)系高職院校畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有實(shí)用性、針對(duì)性、新穎性和時(shí)代性等特點(diǎn)，適合作為高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的教材和教學(xué)參考資料，也可作為廣大求職者和青年學(xué)生的有益讀物。 本書共十個(gè)項(xiàng)目，周敏娟、李振濤、董靜、秦偉任主編，呂風(fēng)瑞、余心冉、管浩倫任副主編，參加編寫工作的還有張曉寧、聶振鋼、王軍峰、趙輝、耿曙光、王鵬、陳煜、黃曉陽(yáng)、馮婧、劉穎、徐靜偉、殷旖曼、劉康。 本書在編寫過(guò)程中，借鑒和參考了一些同類書籍、網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)以及專家學(xué)者的著述與研究成果，在此，謹(jǐn)向其作者表示衷心的感謝。 由于時(shí)間緊張以及編者水平有限，書中的不足之處在所難免，敬請(qǐng)專家、學(xué)者批評(píng)指正。 編 者 2023 年5 月