進入21世紀,移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給廣告設計教學帶來更多挑戰(zhàn)和機遇,本教材編寫目的是把授課教師課內(nèi)課外教學、學生線上線下學習進行緊密結(jié)合,不斷提高課堂和課程教學質(zhì)量。本教材內(nèi)容分為六章,分別為走進廣告設計、廣告設計概述、廣告與設計史、版式設計、廣告創(chuàng)意及中華文化催生下的新廣告設計。本教材作為2020年度浙江省本科院!笆濉毙滦螒B(tài)建設項目立項的成果,源于浙江省省級線上一流本科課程《廣告設計》的建設,適用于高等院校廣告學、設計藝術學等相關專業(yè)。
汪永奇,副教授,2002年至今浙江農(nóng)林大學任教,2016年赴韓國學習訪問,2017年赴澳大利亞學習訪問,浙江農(nóng)林大學暨陽學院汪永奇名師工作室負責人。中國大學生廣告藝術節(jié)學院獎評委,浙江省"互聯(lián)網(wǎng)+教學”優(yōu)秀案例特等獎,2002-2018年間指導學生獲獎3000余項,其中省部級215項。
第一章 走進廣告設計 1
1.1 優(yōu)秀廣告作品的特質(zhì) 2
1.1.1 好作品為品牌而生 2
1.1.2 好作品洞察萬物 5
1.1.3 好作品改變世界 9
1.2 設計師的修煉 13
1.2.1 設計師的準備 13
1.2.2 設計師的素養(yǎng) 14
1.2.3 設計師的資料庫 16
第二章 廣告設計概述 19
2.1 設計與廣告設計 20
2.1.1 設計的詞義辨析與分類 20
2.1.2 廣告設計的概念和特征 23
2.2 廣告設計的分類 27
2.2.1 平面不平的紙媒廣告設計 27
2.2.2 走向融合的電波媒體廣告設計 32
2.2.3 技術賦能的戶外廣告設計 34
2.2.4 互聯(lián)網(wǎng)廣告及移動互聯(lián)網(wǎng)廣告設計 40
2.3 廣告設計與其他學科的關系 41
2.3.1 廣告設計的密友——營銷學 41
2.3.2 廣告設計的戰(zhàn)友—傳播學 45
2.3.3 廣告設計的摯友—符號學 48
4.2.6 版式設計中的形式美法則 101
第五章 廣告創(chuàng)意 107
5.1 廣告創(chuàng)意基礎 108
5.1.1 廣告創(chuàng)意的概念及理論 108
5.1.2 廣告創(chuàng)意遵循的原則標準 111
5.1.3 廣告創(chuàng)意思維與技巧 113
5.1.4 策略、概念、創(chuàng)意間的關系 120
5.2 廣告創(chuàng)意表現(xiàn) 123
5.2.1 廣告創(chuàng)意表現(xiàn)技法 124
5.2.2 移動互聯(lián)網(wǎng)下的廣告創(chuàng)意 136
5.2.3 社會化營銷下的廣告創(chuàng)意 138
5.2.4 萬物互聯(lián)中的廣告創(chuàng)意 139
第六章 中華文化催生的新廣告設計 142
6.1 廣告設計中的國潮風 143
6.1.1 國潮的概念與發(fā)展背景 143
6.1.2 國潮的要素與表現(xiàn) 147
6.2 廣告設計中的節(jié)日營銷 157
6.2.1 節(jié)日營銷與中國元素 157
6.2.2 節(jié)日營銷創(chuàng)意與表現(xiàn) 160
參考文獻 167