本教材嘗試把英語“寫長(zhǎng)法”應(yīng)用于非英語專業(yè)大學(xué)英語課的寫作教學(xué)，可供一個(gè)學(xué)期使用，也可穿插在不同學(xué)期使用。其具體特色為：從分析優(yōu)秀的英美原作入手，啟發(fā)學(xué)生放開思路，模擬樣文風(fēng)格，寫內(nèi)容充實(shí)、長(zhǎng)度不限的課后作文。在多寫的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的精品意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)常見語言錯(cuò)誤的免疫力，熟悉措辭構(gòu)句、立意謀篇的各項(xiàng)技巧，達(dá)到以寫作訓(xùn)練帶動(dòng)英語技能綜合發(fā)展的教學(xué)目的。
    在教學(xué)設(shè)計(jì)上，本教材打破了寫作技能訓(xùn)練與聽、說、讀技能訓(xùn)練各自為政的舊傳統(tǒng)，致力于用各種文體訓(xùn)練來打通學(xué)生的英語形象思維和邏輯思維，以讀促寫，以寫促說、促聽，這一精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過程也會(huì)潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生的英語寫作應(yīng)試能力。

更多科學(xué)出版社服務(wù)，請(qǐng)掃碼獲取。